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《生日快乐》教学设计安宁一小叶红教学目标:1、学习人物画的表现方法。2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱生活的情感。教学重点:培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。教学难点:学习人物画的表现方法。教学准备:多媒体课件教学课时:

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生日快乐教案教学设计导入整理

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生日快乐教案教学设计导入整理

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《生日快乐》教学设计

安宁一小

叶

红

教学目标:

1、学习人物画的表现方法。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重点:

培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。

教学难点:

学习人物画的表现方法。

教学准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、

激情导入,创设情境。

1、同学们,城堡里正在举行一场盛大的生日会,你们想一起参加吗?

2、今天,我们就来上一节与过生日有关的绘画课——生日快乐。(板书课题)

二、民主导学。

同学们都过过生日,那你们对你们每一次的生日印象深刻么?

有漂亮又好吃的蛋糕、有精美的贺卡和礼物、有美好的祝福。

2、看到大家这么兴奋,这么开心,老师已经从你的眼睛里看到了过生日时的快乐和幸福。

现在,请你说说自己或家人过生日时,每一次的生日印象深刻么?

3、你们真是太幸福了,每天都被关爱包围着。

想不想看看其他人是怎样过生日的?(赏图)

4、这一张张温馨的照片,就像是一幅幅生动的图画,它们生动地记录了开心快乐的时刻。

5、如果让你以“生日快乐”为主题来画一幅画,你会画谁过生日时的情景呢?画面中还会有谁来参加?

6、围绕“生日”我们可以画哪些动作呢?上节课我们单独练习了不同人物动作的单个练习,请你上台展示画面,表演画中动作。

7、表现过生日的画面可以有哪些构图方式呢?

(1)

没有取舍的画出生日的整个场景,有人物的不同动作,不同表情,不同方位的人物(正面、背面、侧面)

(2)

选择了生日场景中最精彩、最有意思的一部分,大胆、夸张、形象的进行表现。

(3)

以一个主体物为中心,进行想象、夸张、联想、创造性地画出有创意的画面。

相同点:画面内容都是围绕过生日为主题,以人物为主体,都是开心快乐的场面。

8、

看了这么多,说了这么多,你一定也想赶快动手来创作了吧?

请大家看今天的作业要求:

按自己的想法,大胆地表现生日中开心的场景。构图要饱满,突出画面的主体,色彩要鲜艳本节课只画草稿,不涂色。

12、 很多同学已经迫不及待地想动手创作了,那赶紧开始吧!

13、 学生作业,教师巡视指导。

三、检测导结。

1、请画完的同学上台来展示自己的作品,把你的快乐与幸福与大家一起分享。(实物投影展示学生作业)

2、你能说说这幅画表达的内容吗?

3、老师这儿有五颗星,分别是创新星、构图星、想象星、观察星、美观星,你觉得自己可以得几颗星?

4、谁来说说,你觉得他可以得几颗星?为什么?

5、师评学生作业,以鼓励为主,并指出不足之处。

6、过生日时快乐的,今天我们回忆了快乐,记录了快乐,使我们的学习也变得非常快乐,老师祝大家天天幸福,天天快乐!

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