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《生日快乐》教学设计安宁一小叶红教学目标:1、学习人物画的表现方法。2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱生活的情感。教学重点:培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。教学难点:学习人物画的表现方法。教学准备:多媒体课件教学课时:
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- 所属课文:生日快乐
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- 2021-01-06 04:01:40
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生日快乐教案教学设计导入整理
未知
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关键词:生日快乐教案教学设计导入整理
正文
《生日快乐》教学设计
安宁一小
叶
红
教学目标:
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点:
培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。
教学难点:
学习人物画的表现方法。
教学准备:多媒体课件
教学课时:1课时
教学过程:
一、
激情导入,创设情境。
1、同学们,城堡里正在举行一场盛大的生日会,你们想一起参加吗?
2、今天,我们就来上一节与过生日有关的绘画课——生日快乐。(板书课题)
二、民主导学。
同学们都过过生日,那你们对你们每一次的生日印象深刻么?
有漂亮又好吃的蛋糕、有精美的贺卡和礼物、有美好的祝福。
2、看到大家这么兴奋,这么开心,老师已经从你的眼睛里看到了过生日时的快乐和幸福。
现在,请你说说自己或家人过生日时,每一次的生日印象深刻么?
3、你们真是太幸福了,每天都被关爱包围着。
想不想看看其他人是怎样过生日的?(赏图)
4、这一张张温馨的照片,就像是一幅幅生动的图画,它们生动地记录了开心快乐的时刻。
5、如果让你以“生日快乐”为主题来画一幅画,你会画谁过生日时的情景呢?画面中还会有谁来参加?
6、围绕“生日”我们可以画哪些动作呢?上节课我们单独练习了不同人物动作的单个练习,请你上台展示画面,表演画中动作。
7、表现过生日的画面可以有哪些构图方式呢?
(1)
没有取舍的画出生日的整个场景,有人物的不同动作,不同表情,不同方位的人物(正面、背面、侧面)
(2)
选择了生日场景中最精彩、最有意思的一部分,大胆、夸张、形象的进行表现。
(3)
以一个主体物为中心,进行想象、夸张、联想、创造性地画出有创意的画面。
相同点:画面内容都是围绕过生日为主题,以人物为主体,都是开心快乐的场面。
8、
看了这么多,说了这么多,你一定也想赶快动手来创作了吧?
请大家看今天的作业要求:
按自己的想法,大胆地表现生日中开心的场景。构图要饱满,突出画面的主体,色彩要鲜艳本节课只画草稿,不涂色。
12、 很多同学已经迫不及待地想动手创作了,那赶紧开始吧!
13、 学生作业,教师巡视指导。
三、检测导结。
1、请画完的同学上台来展示自己的作品,把你的快乐与幸福与大家一起分享。(实物投影展示学生作业)
2、你能说说这幅画表达的内容吗?
3、老师这儿有五颗星,分别是创新星、构图星、想象星、观察星、美观星,你觉得自己可以得几颗星?
4、谁来说说,你觉得他可以得几颗星?为什么?
5、师评学生作业,以鼓励为主,并指出不足之处。
6、过生日时快乐的,今天我们回忆了快乐,记录了快乐,使我们的学习也变得非常快乐,老师祝大家天天幸福,天天快乐!
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