第6课分割与组合教案和课堂实录.pdf

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关键词：第6课分割与组合教案和课堂实录

正文

6分割与组合

类型：设计

应用

学习目标：1、发现自然与生活中，艺术创作中分割与组合的现象，并且了解其意义和作用

2、学习分割与组合的方法，并尝试用分割与组合的方法进行美术创作

3、通过学习，让学生认识到，变化不单是艺术创作，业是自然生活中永恒的法则，同时理解变化与统一，局部与整体的辩证关系。

教学重点：学习分割与组合的方法

教学难点：分割意图

教学过程：一、准备阶段

教师：课件、范画、图片、卡纸、剪刀、胶、彩笔等。

学生：卡纸、剪子、胶、彩笔

准备好用具，开始上课

二、引导阶段

提问，同学们，你们在生活中发现的分割与组合的现象与哪些？说一说。

板书课题：分割与组合

三、发展阶段

1、欣赏教材中的范图

2、通过小组讨论，同学间相互交流自己发现的分割现象，探究分割

与组合的意义

3、通过教科书中范画的赏析，了解分割带来的变化及分割与组合的方法。

四、实践阶段

1、图片分割练习

（分割不宜太细碎）

2、完成分割与组合的作业

分割之后，在纸上拼摆，后粘贴，分割方法可以灵活多样，但不易分割过小

五、评价阶段

把学生的优秀作业放大，仿制到学校院墙，楼墙上。

学习了本课，体会到变化不单是艺术创作，业是自然生活中永恒的法则，同时理解变化与统一，局部与整体的辩证关系。

第6课分割与组合教案和课堂实录