第5课 色彩的明与暗ppt课件配套教案内容

色彩的明与暗教学设计

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区光荣小学

赵倩

教学目标：

1、引导学生寻找色彩的明度，认识色彩的明度，表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。

2、通过学习色彩的明度及明度渐变的知识，使学生理解什么是明度，什么是明度渐变，并了解明度是所有色彩都具备的属性。

3、提高学生的观察能力、分析能力和色彩表现能力，让学生感受用色彩装点生活的乐趣，激发热爱生活的情感。

教学重点：

通过调色练习，掌握明度渐变的调色方法，体会渐变的绘制要领。

重点难点：

掌握明度渐变的调色技巧，绘制富有趣味的明度渐变图案，用明度渐变的方法装饰生活。

学情分析：

能够有兴趣体验明度渐变所产生的纵深感、节奏感和立体感，引发学生学以致用的兴趣，能运用明度渐变的方法创作图案画，装饰生活，培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力。

教学准备：

教师：实物投影仪、PPT课件、彩泥、彩笔、彩色气球等。

学生：彩笔、图画本、彩泥、纸盘子。

教学过程：

一、游戏导入

1、展示一组彩色气球（红、黄、蓝、橙、绿、紫）；

2、教师问：这些气球中，哪个气球的色彩看起来最明亮？哪个气球看起来最暗？

学生答：黄色气球最亮，紫色气球最暗。

教师问：除去黄色和紫色的气球，哪个气球看起来最亮？哪个气球看起来最暗？

学生答：橙色气球最亮，蓝色气球最暗。

教师问：剩下的两个气球，哪个气球看起来亮？哪个气球看起来暗？

学生答：红色气球看起来比绿色气球亮。

3、复习三原色，三间色，课件观看色相环。

4、教师问：现在我们把这些气球按颜色的深浅排队，你发现了什么？

学生答：色彩也有深浅之分。

5、板书课题：色彩的明与暗

二、讲授新知

1、教师讲解

明度的概念：色彩的明暗、深浅程度就叫明度。

2、色彩的明度有两种情况

第一种情况是同一色相不同明度。

请同学们跟老师一起走进实验。

（1）教师演示变明。色彩变明，但纯度变低了，因为里边不单有红还有白。

（2）学生演示变暗。色彩明度变暗，纯度同样变低了。

（3）看课件。在绘画的时候，怎样使色彩有深浅变化。

第二种情况是不同色彩深浅变化。

（1）教师讲解：每一种纯色都有与其相应的明度，黄色明度最高，蓝紫色明度最低，绿色为中间明度。

（2）学生：把自己的彩笔放在桌子上按照明暗顺序摆一摆。

3、欣赏明度渐变作品

让学生们在欣赏明度渐变的作品中，感受到它们的立体感、空间感、节奏感。

4、欣赏同龄小朋友的作品

（1）同色明暗变化；

（2）不同色彩的明暗变化。

三、布置作业

利用色彩的明与暗创作一幅作品

四、作业展评

让学生们评出最欣赏的作品，并说说这件作品的优点与不足。

五、小结

通过本节课的学习，使同学们了解了明度渐变的知识，掌握了明

度渐变的调色方法，创作了漂亮有趣的作品，希望同学们今后能利用所学知识创作出更多造型美、色彩美的作品。

课后作业

1、

用你喜欢的方式创作一幅表现前后关系的作品，可以是人物，动物，植物，风景等。

使用工具时要注意安全。

2、

请试着用今天所学的“近大远小、遮挡”的规律，把你对作品《

》的评价写出来。