第14课 做笔筒教学设计方案

第15课

做笔筒

教学设计

1教学目标

1、了解笔筒的有关知识，初步感受笔筒文化。

2、通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。

3、利用塑料瓶等废旧材料做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。提高学生的动手能力，培养学生的创造精神。

2学情分析

二年级下期的学生已经具备一定的动手能力和丰富的想象能力，在审美上也能获得一些独特的体验。

3重点难点

重点：用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。

难点：装饰设计的美感与创新。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

师：同学们，有时候我们的笔太多了，该放在哪里呢？

生：笔筒里。

师：笔筒的作用真大，那么这节课我们来学习做笔筒好不好？

活动2【讲授】引导探索，了解新知

一、笔筒的历史; 提到笔筒，它可是有一定的历史了，早在明清时代就已经盛行。古代的文人雅士把书桌上的笔、墨、纸、砚称为文房四宝，而书桌上的第五宝就是笔筒了，说明笔筒在当时的工作和学习中不但有着很强的实用价值，而且起着很重要的作用。当时的笔筒各具特色，美轮美奂，有雕刻的、有绘制的，装饰内容也很丰富。我们一起来欣赏一下古时候的笔筒吧。（出示古代笔筒的图片）

二、交流讨论：

（1）古时候的笔筒在材质上有什么不同？

（2）古时候的笔筒在装饰花纹上有什么特点？

三、了解现代的笔筒

出示各类现代笔筒的图片

分小组讨论

现代笔筒在造型、颜色、功能、材料、内部结构上有什么特点？

四，感受手工制作笔筒的魅力

出示手工笔筒的图片

生交流讨论这些笔筒是用什么材料做的（废弃的纸盒和塑料瓶）

思考如何完成手工笔筒。

活动3【活动】动手制作

现在，你们也用手中的塑料瓶来完成一个美观又实用的笔筒吧！如果谁的笔筒既美观又有创意就能成为今天的制作小明星。

同学们对自己有信心吗？好，那就赶快展开你想象的翅膀，做一个漂亮的笔筒吧。

活动4【活动】作品展示

同学们，通过你们的努力，一件件精美的作品已经呈现在我们面前了。下面激动人心的时刻就要到了，我们有请制作完成的小朋友将他们的作品展示出来。评选出你心目中最完美的作品。21世纪教育网版权所有

活动5【作业】总结

同学们，生活中的废旧物品还有很多很多。只要我们有一双善于发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。通过这节课同学们的表现，我相信，只要我们肯动脑筋，挥动我们灵巧的栓手，一定会把我们的生活变得多姿多彩。有兴趣的同学回到家里可以尝试发挥你们的想象，创作更有意思的笔筒。