我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八日积月累教学设计教学目标:1.积累成语并学会运用。2.积累歇后语并学会运用。教学重点:积累成语和歇后语教学难点:在具体的语境中运用词语和歇后语教学过程:一、学习成语1.出生成语,引导学生先自读成语,看看是否都能正确认读。(不会认的生字通过查字典)成语:四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 15:11:00

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学校：泸州市纳溪区东升学校

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-04-28 15:11:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

语文园地八日积月累教学设计

教学目标:

1.积累成语并学会运用。

2.积累歇后语并学会运用。

教学重点:

积累成语和歇后语

教学难点:

在具体的语境中运用词语和歇后语

教学过程:

一、学习成语

1.出生成语,引导学生先自读成语,看看是否都能正确认读。(不会认的生字通过查字典)

成语:

四面八方七嘴八舌成千上万

人山人海诚心诚意惟妙惟肖

零零星星结结实实郁郁葱葱

异口同声大惊小怪南辕北辙

2.同桌间相互认读词语,注意倾听其发音。

3.引导学生仔细观察,你有什么发现?

(第一排:带数字的词语。第二排:ABAC式第三排:AABB式第四排:反义词式)

4.小组合作学习:

a想想这些词语是什么意思?

b选择其中的一两个词语来说一句话。

5.小组汇报交流,师生共同评议。

6.拓展:

为每种形式的词语补充一两个词语。

7.师生共同读补充的成语。

二、学习歇后语

1.学生自读歇后语,注意其正确发音。

2.采用多种方式朗读歇后语,明白其意思。

3.引导学生背诵歇后语。

4.拓展:补充自己所知道的歇后语。

三、作业

1.抄写词语和歇后语。

2.收集更多的歇后语,下次交流。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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