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慈利县第四中学教案学科高中政治编辑时间2018.6 设计教师课题学习目标1、了解财政收入与支出2、掌握财政作用目标£子目标一、明确学习目标构建知识框架①了解解财政收入与支出②掌握掌握财政作用并能宏观把握知识结构6M T ,1、学生带问题读教材P64—P 68 2、读完后完成前测的填空(鼓励不看课本写
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单元复习与测试主要内容及教案内容
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关键词:单元复习与测试主要内容及教案内容
正文
慈利县第四中学教案
学科
高中政治
编辑时间
2018.6
设计教师
课题
学习目标
1、
了解财政收入与支出
2、
掌握财政作用
目标£子目标
一、明确学习目标构建知识框架
①了解解财政收入与支出
②掌握掌握财政作用并能宏观把握知识结构
6M T
,
1、
学生带问题读教材P64—P 68 2、
读完后完成前测的填空(鼓励不看课本写)
3、
齐读前测,自我校正前测部分知识点
1、
牛刀小试
2、
运用财政作用的知识,分析上述财政措施是如何稳增长、调结构、惠民生的。K3,K4
抽取学生提问回答,师生查漏补缺,归纳总结:
③④⑤⑦
3、
老师出示图片
介绍财政的三大作用④⑤⑦⑥ K5,K6、K7
4、
老师引导学生一起分析财政的第三个作用的发挥K8
5、
学生完成中测
考点一1-2题。
③④⑤⑥⑦
方法£策略
反思£自评
姚楚民
审核
教师
汪小飞
国家财政
使用
教师
高一老师
编号
课型
必修一15 新授课
二、
掌握财政作用
③
培养学生观察生活能力并掌握一定的生活知识和技能。
④了解结算方式
⑤掌握财政作用 ⑥理解生活现象
⑦探究能力
24M (16)
三、了解财政收入与财政支出
⑦了解生活理解经济现象
⑧了解财政收入与支出
⑨懂得收入与支出的关系
⑩情感目标:树立国家宏观经济调控意识,懂得财政作用
16M (40)
1、
国家的钱从哪里来?
财政收入构成
K9-10
(⑦⑧⑩)
2、
国家钱用到哪里去K11 (⑦⑧⑩)
3、
看视频理解
财政支出代表社会总需求的部分,会形成购买力⑦⑧⑨⑩
4、判断:财政赤字的利与弊⑦⑧⑨⑩
5、完成中测3-7选择题
(做完的同学鼓励完成后测题)
自我检测
板
书
设
计
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