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第二单元《生产、劳动与经营》复习课教学设计一、【学习目标】1、知识目标:理解、熟记本节的三个重点。生产与消费的关系、影响企业经营成功的主要因素、坚持和完善我国基本经济制度的原因和基本要求。2、能力目标:通过情境思考、疑难辨析、能力检测、热点分析,培养学生运用所学知识分析、提炼材料的能力,提高学生分析

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单元复习与测试第二课时教学设计

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单元复习与测试第二课时教学设计

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第二单元《生产、劳动与经营》复习课

教学设计

一、【学习目标】

1、知识目标:理解、熟记本节的三个重点。生产与消费的关系、影响企业经营成功的主要因素、坚持和完善我国基本经济制度的原因和基本要求。

2、能力目标:通过情境思考、疑难辨析、能力检测、热点分析,培养学生运用所学知识分析、提炼材料的能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,提升学生综合运用能力和规范答题能力。

3.情感态度与价值观目标:通过对本单元的复习,提高学生的参与经济生活的素养,增强关注国事的责任感,形成科学的认知。通过合作探究,培养合作学习的团队精神。

二、【重点难点】

重点:生产与消费的关系,企业经营成功的因素

难点:我国的基本经济制度。

三、【教学手段】运用多媒体,合作探究,分组讨论等

四、【学情分析】 学生在高一已经学过《经济生活》,对基本知识有了初步的了解和把握,但是经过一年时间的搁置,已经遗忘不少,需要加强基础知识的落实。学生在自主复习中,往往偏重了知识,而不注重结合自己的生活实际和社会热点问题,忽视了分析解决问题能力的培养和提高,缺乏对现实经济问题的科学认识。所以,在复习过程中,要引导学生通过自主学习和合作探究等方式,深入分析经济现象,形成科学的认知,提高分析解决问题的能力,并增强自己的社会责任意识。

五、【教学过程】

1、导入新课:

(一)链接十九大

通过视频,

进补知识:我国社会的主要矛盾、经济制度、企业的论述

2、讲授新课(一)理清主线

(二)合作探究 事例1、(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展

材料:1.扩大小型微利企业所得税优惠政策范围

根据《财政部

国家税务总局关于扩大小型微利企业所得税优惠政策范围的通知》,自2017年1月1日至2019年12月31日,对年应纳税所得额低于50万元(含50万元)的小型微利企业,其所得减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税。

2.小微企业免征印花税

自2018年1月1日至2020年12月31日,对小型企业、微型企业与金融机构签订的借款合同免征印花税。

结合材料和所学经济知识,分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。(14分) (2)组织答案

小微企业在国民经济中具有重要地位,其健康发展能吸纳大量就业,促进经济发展;(4分) 小微企业发展面临税负较重、融资难融资贵等困难;(4分) 税收优惠可降低小微企业负担,有利于其生存与发展;(3分) 引导和鼓励大众创业、万众创新。(3分) 事例2、(1)企业经营

材料2:在2018年俄罗斯世界杯20家赞助商中,以万达为首的7家来自中国。这其中,作为国际足联合作伙伴的万达属于顶级赞助商。

早在2016年3月,万达就与国际足联签约,成为国际足联合作伙伴,这也是首家赞助国际足联的中国企业。万达获得国际足联最高赞助权,而且可以在未来4届世界杯上与国际足联展开深入合作。

如何借助于世界杯这一超级IP进行自我品牌的升级?其一是打“公益牌”,以公益投入塑造中国企业的全球良好形象,凸显中国企业的社会责任和社会担当;其二是打“中国元素牌”,在世界杯这样的国际顶级赛场注入更多的中国元素,从而通过中国元素和中国故事向全世界球迷推介中国文化,则是万达的此次世界杯营销中另一份浓郁的家国情怀。

结合材料和经济生活有关知识,分析万达集团为什么能走向世界?

(2)组织答案:言之有理即可

(3)模块构建 企业经营与发展的措施

(1)尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。

(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。

(3)要遵守市场规则,诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

(4)坚持经济效益和社会效益相统一。在追求经济利益的同时,承担相应的社会责任。

(5)通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。

(6)分配影响生产,企业要制定合理的分配政策,既促进企业效率的提高,又能实现公平。

(7)树立科学发展观,转变企业发展方式,走新型工业化道路,推动产品

结构优化升级。

(8)坚持对外开放,坚持“引进来”与“走出去”相结合战略

答题要素:经营战略+自主创新+信誉形象+社会责任+联合兼并+合理分配+科学发展+对外开放

(三)、练习闯关

失分点(一) 不能正确判断材料反映的是生产决定消费还是消费对生产的反作用

[例1] 我国高铁的快速发展提高了旅游的速度与效率,改变了“旅长游短”的苦恼,使“快旅慢游”成为现实。这表明

(

) ①生产是消费的最终目的

②生产决定消费的质量和水平

③生产对消费起决定作用

④消费促进生产的调整和升级

A.①③

C.①④

B.②③

D.②④

答案:B [例2] 如今网上买蟹、快递送蟹成了一种常态,大闸蟹网购推动冷链物流升级。顺丰速运在 9月底推出了“顺丰冷运”的品牌,专注于为生鲜食品行业客户提供“一站式供应链解决方案”,保证大闸蟹等生鲜能“活着入户”。由此可见

(

) A.生产是消费的目的与归宿

B.消费方式决定生产方式

C.消费对生产的升级起着导向作用

答案:C 失分点(二) 错误表述公有制、非公有制及国有经济的地位和作用

[例3] 国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是基本经济制度的重要实现形式。混合是手段,共进是目的。发展混合所有制经济有利于 (

) ①国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力

②实现不同所有制经济在国民经济中的平等地位

③各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展

④充分发挥国有经济的主体作用

A.①② B.①③

C.③④ D.②④

答案:B 六、【教师总结】通过本单元的学习,我们收获多多,“生产、劳动与经营”看似高大上的问题,却与我们的生活息息相关,为了满足人们日益增长的生活消费,必须提供更好、更多的商品和服务,在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,提高供给体系的质量和效率,增强经济持续增长动力。

七、【布置作业】课后分组,调查黑山有哪些知名公司且经营成功的因素

八、【板书设计】

生产、劳动与经营

1.我国的基本经济制度

2.企业经营

3.生产与消费的关系

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