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《第三单元复习与测试》教学设计一、三维目标知识目标:明确人民代表大会的地位、性质和职权,理解我国特色的社会主义政党制度,明确民族区域自治制度是适合我国国情的好制度。能力目标:提高学生的知识整合能力和运用能力。情感态度与价值观目标:培养学生坚持中国特色的社会主义道路的坚定信念。二、学情分析:授课班级为

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单元复习与测试优质课教案设计

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《第三单元复习与测试》教学设计

一、三维目标

知识目标:明确人民代表大会的地位、性质和职权,理解我国特色的社会主义政党制度,明确民族区域自治制度是适合我国国情的好制度。

能力目标:提高学生的知识整合能力和运用能力。

情感态度与价值观目标:培养学生坚持中国特色的社会主义道路的坚定信念。

二、学情分析:授课班级为高一年级,学生普遍基础较差,学习习惯不好,记忆、分析综合能力也有待提高,但在教学过程中,愿意配合老师的教学。同时经过前一阶段的学习,学生已经对第三单元基础知识有所掌握,能对一些简单的社会现象进行初步的分析并得出结论。

三、重点难点:

重点:人民代表大会制度 民族区域自治制度

难点:中国特色的社会主义政党制度

四、教学方法:启发

归纳

讲解

五、教学过程:

1、通过教师列框架和学生总结知识点的形式对本单元基础知识进行系统复习。

2、通过易混易错知识排查,使学生加强对知识的巩固。

(学生先找出错误进行改正,教师讲解,使学生加强对知识的巩固。)

3、通过选择题和材料题,使学生达到对知识的灵活运用,并总结做题经验,掌握做题技巧。

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