单元复习与测试课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

第七课《个人收入分配》教学设计广州市番禺区石北中学党晶一、教学目标知识生产决定分配1、生产决定分配2、按劳分配为主体3、多种分配方式并存效率与公平1、收入分配方式对效率、公平的影响2、提高效率，促进公平能力将生产决定分配的理论运用到生产关系（所有制结构）决定分配关系区分不同的收入分配方式情感态度

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所属课文：单元复习与测试

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2018-07-02 18:11:00

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学校：石北中学

单元复习与测试课堂实录【1】

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2018-07-02 18:11:00

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关键词：单元复习与测试课堂实录【1】

正文

第七课《个人收入分配》教学设计

广州市番禺区石北中学

党晶

一、教学目标

知识

生产决定分配

1、生产决定分配

2、按劳分配为主体

3、多种分配方式并存

效率与公平

1、收入分配方式对效率、公平的影响

2、提高效率，促进公平

能力

将生产决定分配的理论运用到生产关系（所有制结构）决定分配关系

区分不同的收入分配方式

情感态度价值观

能够理解、认同国家有关分配制度与社会公平的维护的相关政策。

区分不同的收入分配，推论其对效率和公平的影响

辨析效率与公平的关系，总结提高效率、促进公平的措施

根据上述目标，具体表述为

目标1：将生产决定分配的理论运用到生产关系（所有制结构）决定分配关系。

目标2：区分不同的收入分配方式。目标3：区分不同的收入分配，推论其对效率和公平的影响。

目标4：辨析效率与公平的关系，总结提高效率、促进公平的措施。

目标5：能够理解、认同国家有关分配制度与社会公平的维护的相关政策。。

知识维度

事实性知识

认知过程维度

1.记忆

目标2 2.理解

目标2 目标3 目标4

3.运用

目标3 4、分析

目标1 目标3 目标4

5.评价

6.创造

概念性知识

程序性知识

元认知识知识

目标1 目标5

目标5

二、教学重、难点

重点：①区分不同的收入分配方式；

②辨析效率与公平的关系，总结提高效率、促进公平的措施。

难点：辨析效率与公平的关系，总结提高效率、促进公平的措施。

三、教学方法课前观看微课，做基础题，提出不懂的问题；

课中解答问题，拓展知识，做高考演练题。

四、教具电子书包、

多媒体教学平台

五、教学过程教学环节

活动内容

设计意图

掌握基础知识，提出问题

课前自学微课“分配制度”，做分配制度的基础题；自学习

学“社会公平”，做社会公平的基础题；

学习完微课后，提出不懂的问题

课堂【考点、考纲分析】

学习

通过整理、总结、归纳近年高考本科知识点分布，明确考纲

课堂【问题解答】将学生提出的问题进行整理、汇总，通过学生的自主发现问题、答疑

并解答

教师解答问题，将学生对本课的感性知识进一步上升为①判断分析分配方式的方法

理性知识。

②区分初次分配和再分配的方法

③辨别个人消费品与社会总产品

④辨别居民收入与国民收入

课堂拓展

判断社会公平的“基尼系数”

课堂做收入分配与社会公平的高考演练题

检测

【知识拓展】

通过教师的引导，激发学生的求知欲，开拓学生思维，进一步理解效率与公平的内涵及意义。

让学生理解和认同国家有关分配制度与社会公平的维护的相关政策。

通过做难度大的题目，对本科的知识进行巩固、运用，强化理性认识。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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