哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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哲学史上的伟大变革教学设计澜沧民族中学阮恩华学习目标：（1）知识目标：通过自主、合作、探究学习，识记马克思主义哲学产生的条件、马克思主义哲学的三大基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果，理解实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，运用19世纪中叶的社会历史背景说明马克思主义哲学产生的历史必然性

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2026-08-14 03:47:37

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学校：澜沧泸滇民族中学

哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计

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关键词：哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计

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哲学史上的伟大变革教学设计

澜沧民族中学

阮恩华

学习目标：

（1）知识目标：通过自主、合作、探究学习，识记马克思主义哲学产生的条件、马克思主义哲学的三大基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果，理解实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，运用19世纪中叶的社会历史背景说明马克思主义哲学产生的历史必然性。

（2）能力目标：通过了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征，培养学生鉴别理论是非的能力，学会用马克思主义哲学基本观点分析和解决生活中的问题；通过了解马克思主义中国化的重大理论成果，培养学生用发展和开放的眼光观察、分析问题的能力，运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

（3）情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学前提和理论来源，它是人类优秀文明成果的结晶，是科学的世界观和方法论，激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观；培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，培养学生的科学探索精神和革命批判精神。

教学重难点

（1）教学重点：马克思主义哲学的三大基本特征。

（2）教学难点：马克思主义哲学的三大基本特征。

教学过程：

导入环节：教师提问：在预习环节中，你了解到本节课的哪些知识？

教学环节：

第一，对本节课的学习目标进行分析；

第二，合作学习：马克思主义哲学的产生，并作出相应的要求。

阶级基础：无产阶级的产生和发展

自然科学前提：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）

直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义）

第三，根据材料，归纳马克思主义哲学的基本特征。

从内容上说：马克思主义哲学第一次实现了“两个有机统一”。

①第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机统一

②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

第四，回顾所学，归纳马克思主义中国话成果

***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想

第五，进行知识归纳

第六，作业布置：完成《三维设计》中相关练习题

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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