单元复习与测试第二课时教案

第六课 投资理财的选择 第一框：储蓄存款和商业银行—教学设计

（学科：思想政治

年级：高一 学校：饶平师范实验中学

授课教师：林飞霞）

【教材分析】《储蓄存款和商业银行》是经济生活第二单元第六课第一框，主要学习储蓄存款的的分类、收益及商业银行的业务和作用。与后面的第二框共同形成了多种的投资选择，有助于学生形成正确的投资和理财理念。

【学情分析】学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式及问答的方式解决学生学习中遇到的问题。

【学习目标】

1、知识目标：

①了解储蓄存款的含义及其主要目的； ②了解我国主要的储蓄机构；

③知道存款利息的含义及其主要影响因素； ④懂得存款利息的计算；

⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容； ⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；

⑦知道商业银行的含义；

⑧了解商业银行的主要业务

2、能力目标：

通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念，提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标

①培养理性投资、理性理财的观念,提高学生投资理财的意识以及财经素养。

②培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；

③培养学生诚实守信的品质。

【教学重点和难点】

教学重难点：①储蓄存款的种类比较 ②存款利息的计算

③商业银行的含义

【教学方法】

教学竞赛法、

探究法、举例法、讲授法

【课时安排】

1课时

1

【教学过程】

〈导入〉

师：钱，大家喜欢吗？钱，能生钱吗？如何让钱生钱？

生：

师：我们可以把钱存进银行里，也可以用它来买股票、债券等做其他的投资。前面我们学习了企业的知识，企业的发展需要雄厚的资金，需要融资，融资的资金从哪里来—居民的储蓄存款。今天我们就来看看生活中最常见的投资方法：储蓄存款和商业银行

〈自主预习〉

分发导学案，请学生根据导学案内容结合课本P46-48自主预习5分钟

〈知识竞赛〉

一、第一轮：必答题（共8道）

（要求：每组2道题，每道题18秒答题时间，展示题目则开始计时，答对加分答错不扣分）

题目(略)

二、第二轮：抢答题（共5道）

（要求：抢到答题权后5秒内必须作答，答对加分，答错/不回答扣分）

题目(略) 〈计算分数〉

〈半场休息、知识梳理〉

一、储蓄存款

1、含义

师：什么是储蓄存款呢？要搞清楚它的含义，我们可以从这几个问题来看：

储蓄存款的含义：

温馨提示：

①是谁存钱？——公民个人

②存什么钱？——人民币或外币

③存到何处？是不是只有商业银行？——储蓄机构：商业银行、信用社

④有何凭证？——存折、存单

⑤有何益处？——获得利息

2、目的

师：存款的目的有哪些？

生：

师：各有各的存款目的，特别是在新的“三座大山”的压力之下，越来越多的人选择储蓄存款，但存款都有一个最直接的目的，就是能获得一定的利息，那么什么是利息？利息的多少又是怎么算来的？

3、利息

（1）含义：

（2）影响因素：本金、利息率和存款期限

（3）计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限

注意时间的换算：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）

2

4、种类

（1）活期储蓄和定期储蓄

（2）特点：相同点与不同点

不

同

点

流动性

收益性

适用对象

活期存款

强，灵活、方便

较低

日常生活待用资金

定期存款

弱，一般不能提前支取

较高

短期内不用的资金

相

同

点

1，和债券、股票比，信用较高、安全性较高、收益性较低，, 2，通胀情况下存在贬值、定期储蓄提前支取存在损失利息的风险

二、商业银行（储蓄机构）

师：我们知道把钱存入储蓄机构啊，那么在我国有哪些储蓄机构呢？

生：商业银行。

1、含义

商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

2、地位

展示我国金融机构体系简单示意图

师：除商业银行外，我国的储蓄机构还包括信用合作社等依法办理储蓄业务的机构。商业银行是我国吸收居民储蓄存款最多的金融机构，是我国金融体系中最重要的组成部分。

商业银行作为主要的储蓄机构，利率都是一样的，但这些银行在所有制性质上有差别。有的是国有独资商业银行，如：工商、农行；有的是以公有制为主体的股份制商业银行，如：交行、中国银行、建行；有的是民营股份制商业银行，如：民生银行；有的是外资商业银行，如：：汇丰银行…

出示问题：银行的利润从哪里来？

师：我们先来了解下商业银行的主要业务

3、主要业务

（1）存款业务①含义②主要来源③重要性—基础业务

（2）贷款业务—主体业务

①是银行利润的主要来源

②按照贷款对象分，工商业贷款、个人贷款

③

商业银行贷款原则：根据借款人信用状况的评估结果决定是否发放贷款

举例校园贷款的例子，教育学生贷款既要诚信，又要谨慎而行，不要相信天上会掉下大饼。

3

（3）结算业务（举例刷卡消费和跨行转账银行收取服务费）—也是银行利润的来源之一

师：除三大业务外，我国商业银行还有其他的一些业务·····

可见我国商业银行在名称上各异，但它们的主要业务是一样的。它们在我国社会主义经济发展中发挥着巨大作用。

3、作用

三、问题探究

我国的储蓄存款越多越好吗？

生：

师：正确地看待居民储蓄不断增长的现象

好处：

弊端

：

〈知识竞赛〉

第三轮：风险题（每组选择1道，风险越大分值越大，答对加分答错扣相应的分数）

题目（略）

〈竞赛结束，评比分数〉

〈总结收获〉

〈课后调查〉

你身边有人在投资理财吗？请课后调查下他们都选择了哪些理财的方式？为什么选择这些方式？

〈课后练习〉（导学案第二页）

<板书设计>

含义

储蓄存款 目的

利息

种类

储蓄存款 和商业银行

含义

地位

商业银行

主要业务

4