资料摘要

高三政治必修四复习教案第二课 百舸争流的思想考点2 哲学的基本派别长沙县第六中学 胡奇志【教学目标】1.通过复习,识记唯物主义和唯心主义的根本观点及基本形态。2.通过合作探究理解划分唯物主义三种基本形态、唯心主义两种基本形态的要点;具备准确识别不同哲学派别、不同基本形态的能力。3.通过本课时

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
33
下载次数
0
更新时间
2018-06-25 08:39:00
来源学校
学校:长沙县第六中学

单元复习与测试优秀教学设计

未知
2018-06-25 08:39:00
33
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试优秀教学设计

正文

高三政治必修四复习教案

第二课 百舸争流的思想

考点2 哲学的基本派别

长沙县第六中学 胡奇志

【教学目标】

1.通过复习,识记唯物主义和唯心主义的根本观点及基本形态。

2.通过合作探究理解划分唯物主义三种基本形态、唯心主义两种基本形态的要点;具备准确识别不同哲学派别、不同基本形态的能力。

3.通过本课时的复习,结合学生自身学习实际,克服错误的思想意识,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义。 【重点难点】

1、唯物主义和唯心主义的根本分歧

2、唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态

[教学方法] 自主归纳法、讨论探究法、表格对比法、真题演练法、分析讲授法

[教学手段] 制作PPT投影课件辅助教学。

[教学过程] 一.考纲解读

考点展览1.古代朴素唯物主义的特点考向分析1.命题特点:主要以选择题的形式出现,多以名言、古句形式作为载体对哲学两大基本派别进行考查。2.备考方向:注意搜集一些富含哲理的名言、古诗唯物主义及其形态、唯心主义及其形态2.近代形而上学唯物主义的特点3.辩证唯物主义与历史唯物主义的特点4.主观唯心主义词、漫画以加深对哲学不同派别基本观点的理解。

5.客观唯心主义

二.考点梳理

学生自主归纳在黑板上或展示台上展示。

1

哲学的基本派别唯物主义根本分歧根本世界的本原是物质,先有物质后有意识,观点:物质决定意识基古代朴素唯物主义本形近代形而上学唯物主义态辩证唯物主义和历史唯物主义根本世界的本原是意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质观点:基本主观唯心主义形态客观唯心主义

唯心主义

三.考点精讲

考点精讲唯物主义和唯心主义1、唯物主义和唯心主义的根本观点哲学的基本派别本原先后关系决定关系哲学的基本派别唯物主义唯心主义物质意识先有物质,后物质决定意识有意识先有意识,后意识决定物质有物质注意:唯物主义和唯心主义的根本分歧:物质和意识谁是世界的本原。考点精讲 2.唯物主义的三种基本形态 请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态

①阴阳二气充满太虚,此外更无他物(王夫之)

②

“水”是万物的本原,万物皆从水中产生,最后又复归于水(泰勒斯)

③万物的本原是“火”。“火生气,气生水,水生

土,土又还原成火。(赫拉克利特)

④物质是按一定次序结合的、不可分的、不可灭的

原子的总和(伽森狄

)

⑤世界的本质是物质,物质决定意识;社会历史领域,社会存在决定社会意识

2

古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主认为世界的本认为自然科学意要原是一种或几义上的原子就是本原,原子的属种具体的物质区性就是物质的属形态别性不仅承认世界的本原是物质、物质决定意识,而且承认意识对物质具有能动作用,认为人类社会在本质上也是物质的是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器

基本评价坚持了唯物主义的根本方向,丰富和发展了唯物主义;具有机本质上是正确械性、形而上学的;可惜只是性和历史观上的一种猜测,把唯心主义等局限复杂的问题性简单化了

考点精讲 3、唯心主义的两种基本形态:

考点精讲3、唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义主要区别客观唯心主义把人的主观精神(如人的把客观精神(如上帝、目的、意志、感觉、经理念、绝对精神等)看验、心灵等)夸大为唯一作世界的主宰和本原的实在,当成本原的东西基本评价夸大了人的主观能动性;就局部的作用而言,对人们认识的发展有一定的借鉴意义夸大了客观精神的作用;就局部的作用而言,对人们认识的发展有一定的借鉴意义判断以下观点属于哪种哲学观点?

①

鬼神没有我的灵明,谁去辩他吉凶灾祥(王守仁)

②

“世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的一团永恒的活火。”(赫拉克利特)

③

世界是物质的,物质是运动的。

④

事物的更替、发展、永恒的生命过程,就是绝对精神本身。(黑格尔)

⑤

原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的 (霍尔巴赫)

3

四.命题探究

命题点一:区分判断基本派别归属

【典例1】(2014·山东卷,33) 宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。辩论时,朱熹认为,事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为,世界的本原便是“吾心”,“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于(

)

A.辩证法和形而上学的对立 B.唯物主义和唯心主义的对立

C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧

【训练1】下列选项与漫画《立即表态》反映的哲理相同的是(

)

A.存在即被感知,物是观念的集合

B.形存则神存,形谢则神灭

C.生死有命,富贵在天 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡

命题点二:考查对两个哲学派别基本观点的理解

【典例2】(2015·浙江卷,27)中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪,人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克、电子等。由此可见(

)

①唯物主义的观念由来已久

②具体认识会在发展中不断被超越

③真理的价值要到实践中才能实现

④认识的目的归根到底是改造世界

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【训练2】“未有此气,已有此理”是南宋著名哲学家朱熹的经典论述,“眼开则花明,眼闭则花寂”是明代著名哲学家王阳明的代表论断。如果让王阳明穿越时空与朱熹对话,他们可能达成的共识应该是(

)

A.物质是本原,意识是派生的 B.物质第一性,意识第二性

C.

意识第一性,物质第二性 D.先有物质后有意识,物质决定意识

五.视野拓展

1、唯物主义一定正确,唯心主义一定错误吗?

古代唯物主义和近代唯物主义是根本观点正确,但有一定局限性。

唯心主义是根本观点错误,但从局部范围看有一定借鉴意义,它有合理的成分,它看到了和肯定了人的意识的能动作用,但是它夸大了这种能动作用,又是错误的。

2、四个特别提醒

(1)唯物主义和唯心主义是根本对立的,从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,这里一定要注意是“从根本观点上看”。

4

(2)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。

(3)不能把追求物质满足看成是唯物主义,也不能把追求精神满足看成是唯心主义。

(4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性。

视野拓展3、哲学中的“两个对子”辩证法唯物主义和形而其一上学的唯心主义思想总是从属于唯物辩证法主义和唯心主其二义的(从属)世界是什么(世界的本原是物质还是意识)世界是怎么样(世界的状态)的片面、孤立、静止

形而上学全面、联系、发展•

提醒

从思想观点上看,哲学上存在“两个对子”,即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。从哲学派别上看,哲学上只存在“两大阵营”,即唯物主义和唯心主义。

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-25 08:39:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 33
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154626

来自:学校:长沙县第六中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。