Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice.公开课教案

Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice Period 2 教学目标：

1、进一步巩固词汇：bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate等. 2、句型：I will bring….陈述自己将要携带的食物。

3、能描述可数名词和不可数名词的数量。

4、能熟练掌握A部分对话。

教学重点：

1、进一步巩固单词bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate. 2、句型：I will bring….陈述自己将要携带的食物。

3、能熟练掌握A部分对话。

教学难点：区分可数名词和不可数名词。

教学准备：图片、教学课件、教学动画视频等。

教学过程：

Step 1 Warm-up 1、Greetings. 2、Review the words and the phrases one by one. 教师通过多媒体课件图片复习单词和短语：a box of cakes ,a box

of apples,a bottle of orange juice，a can of Coke,a few cans of Coke，a few bars of chocolate,some peanuts,some candies等。

Step 2 Presentation 1、情境创设：picnic 教师为学生创设野餐环境，陈述自己已经带了蛋糕、花生、糖果，询问学生自己还可以携带什么食品，让学生提出建议。

T：What else shall I bring？

Ss：You can bring some water…

T：Good idea！Thank you.I will bring a bottle of orange juice. 词汇操练：Word puzzle 教师出示新单词picnic，让学生大声拼读。

2、The text T：Just now，we talked about our picnic.what about our friends’picnic？

第一步：Listen and count Open your books and circle the food you hear. 第二步：Listen and find What are they going to bring for the picnic? 第三步：Read and answer 1.What’s the weather like in autumn? 2.What will Peter bring?

3.What will Lingling and Mingming bring？

第四步：Listen and repeat 学生听音、跟读，注意连读现象。

第五步：Read and act Step 3 Practice 游戏：人气指数

教师将新单词的图片分别贴在黑板上，学生喜欢哪种食物，就说“I will bring…”，教师就在该食物的下方画一张笑脸，喜欢该食物的学生还要介绍自己喜欢它的原因，哪种食物下面的笑脸多，说明它的人气指数高，支持该食物的同学就获胜。

Step 4 Homework 1、听一听，读一读：认真听、有感情的朗读A部分对话。

2、背一背，记一记：和好朋友比一比，看谁能最快最好的背出A部分对话与默出B部分单词。

3、玩一玩，说一说：和朋友或家人利用食物单词玩一玩抛接球游戏。