整理和复习课堂实录及点评｜教案在线预览

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课题：100以内的加法和减法（一）整理与复习课型：复习课教学目标: 知识与能力：1、掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。2、掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。过程与方法：通过观察、比较、思考、分析等过程让学生学会总

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-10 10:00:00

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学校：岳阳县月田镇中心小学

整理和复习课堂实录及点评

未知

2018-06-10 10:00:00

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关键词：整理和复习课堂实录及点评

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课题：100以内的加法和减法（一）整理与复习

课型：复习课

教学目标: 知识与能力：

1、掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。

2、掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

过程与方法：

通过观察、比较、思考、分析等过程让学生学会总结。

情感态度与价值观：

增加学生解决问题的自信。

教学重点：

1、巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2、培养学生解决实际问题的能力。

教学难点：

在实际问题中灵活运用。

主要教法：练习总结法

教学过程：

知识点1:100以内加、减法的口算

1、

57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= <1>哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由. <2>说一说你是怎样计算57+9和75+9的. 2、

57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= <1>哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。

<2>说一说你是怎样计算57-9和75-9的. 知识点2：两步加、减算式的运算顺序和计算

说一说各题应先算什么，再计算。

13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）= 知识点3：解决实际问题

课件出示图片

提问：一共有多少人在打乒乓球？

师：说说你的方法。

生1：数一数。

生2：用连加的方法。

随堂练习：书上练习十九

本课总结：1、说一说你的收获。

2、本课学习自评。

板书设计

整理与复习

1、100以内加、减法的计算方法

①数位相同，才能直接相加减

②不进位、进位、不退位、退位

③有括号先算括号

2、在解决实际问题时注意方法

教学反思

本节课教学活动中学生在老师的引导下，自主学习，回忆和整理出100以内加减法的计算方法，并运用知识解决生活中的数学问题，锻炼和培养学生整理和复习能力，提到了学生学好数学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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