Unit 1 Review教学创新设计

2017-2018学年第二学期五合镇中心小学

英语公开课检测卡

1、快乐过去式你来填

buy ________teach ________ think __________ win _________ lose _________ play _________ watch ___________

写反义词。

win _______ lost _____ light _______

catch _________ 2、选择填空。

(

)1. Ping-pong is my favourite sport. I like ping-pong________.

A. better

B. best

C. good (

)2. This ball is_______, I can throw it easily.

A. light

B. heavy

C. hard (

)3. Jenny and Li Ming________ something at the store yesterday morning.

A. bought

B. thought

C. buy (

)4. Do you like this T-shirt________ that T-shirt?

A. and

B. as

C. or (

)5. I buy a________ of runners and a hat________ Kim.

A. pairs……for

B. pair……to

C. pair……for (

)6. You must hit the ball________ the paddle.

A. with

B. in

C. at (

)7. Do you have any_________ ?

A. shoes

B. coat

C. jacket (

)8. Jenny and Li Ming arrive _________ the gym at 7:00.

A. in

B. on

C. at (

)9. Danny thought he _________ hit the ball, but he hurt his hand.

A. can

B. could

C. can’t (

)10. What snacks did you buy?

I bought a_________ and pop.

A.snack

B. hot dog

C. rice 3按要求完成句子。（8分）

1. has, team, a, many, players(连词成句)

2. What did you do yesterday?(回答问题)

3. I fly kites in the park.(变一般将来时)

4。What is Jenny doing now?(用打篮球回答)

2017-2018学年第二学期五合镇中心小学

英语公开课教案

课题

课时

课型

教者

时间

班级

六年级

Lsson7Again,please

第一课时

新授

张会全

2018.3.7

一、教学目标：

1.知识目标

①重点词汇：

any, heavy, light or bought, taught, thought sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team catch, throw, hit, need, win, lose

②重点句型：

—What did you do?

—I/We ____. ③过去时的应用。

2.能力目标

要求学生能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。

3.情感态度，价值观：使学生明白体育运动的好处和重要性，鼓励学生积极参加体育运动。运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养学生合作精神，并对其他学生所说的话给予适当的回应，让每个孩子感知英语的特有的魅力，

通过努力，体验成功！

二、教学重、难点：

any, heavy, light or bought, taught, thought sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team catch, throw, hit, need, win, lose

—What did you do?

—I/We ____. 过去时的应用。

三、教具准备

课件、六年级配套光盘、单词卡

四、教学过程：

Step1 Warming-up and revision 1．学生互相问候，建立氛围。

2．利用节奏轻快的Chant复习几类sports ，为下面的授课营造良好的气氛。

3. 展示课件大标题，让同学们谈论“Your favourite sport. ”

找几名自告奋勇的学生谈论。

4.看幻灯片中的表格，小组合作完成。

在这一环节中，学生间介绍自己通过调查得出的结果，把单词揉合于句型中，进行语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，让学生学得有趣，学得有用，体验成功。

Step2 Practise

1.Play a game “What’s missing?”

（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉学生看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让学生睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个学生让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让学生重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的学生可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）

2.Practice

规则：教师出示几个一般现在时的句子，学生把它们变成一般过去时。

3.Text Step3 Class closing Let’s chant.

2017-2018学年第二学期五合镇中心小学

英语公开课预习案

课题

课时

课型

教者

时间

班级

六年级

Lsson7Again,please

第一课时

新授

张会全

2018.3.7

一

选择题：

1 What sport do you like best ? I like to

best . a , play the badminton

b , play badminton

c, play the guitar

d, play the ping-pong 2 would like to learn to play ping-pong ?

a ,yes ,I do

b, no , I donot

c ,yes , I would . d , yes , I can

3. Jenny and Li Ming________ something at the store yesterday morning.

A. bought

B. thought

C. buy 二

写出相对应的过去式：

play

have

go

teach

hit

hurt

want

think

buy

2017-2018学年第二学期五合镇中心小学

英语公开课导学案

课题

课时

课型

教者

时间

班级

六年级

Lsson7Again,please

第一课时

新授

张会全

2018.3.7