资料摘要
Lesson 4 Horses and Rabbits 教学设计一、教学目标知识目标1.能正确听说读写本课新单词;2.能够结合之前所学知识进行简单的言语交流。能力目标能区分各动物的特性,例如Horse can run.等。情感目标能将所学的知识积极运用到生活中。二、教学重点能将新学的单词和句型加以运
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Lesson 4 Horses and Rabbits评课稿
未知
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关键词:Lesson 4 Horses and Rabb…评课稿
正文
Lesson 4
Horses and Rabbits 教学设计
一、教学目标
知识目标
1.能正确听说读写本课新单词;
2.能够结合之前所学知识进行简单的言语交流。
能力目标
能区分各动物的特性,例如
Horse can run.等。
情感目标
能将所学的知识积极运用到生活中。
二、教学重点
能将新学的单词和句型加以运用,简单交流。
三、教学重点
能够区分动物的特性并将之表达出来。
四、教具
录音机、磁带、课件
五、教学过程
1.课堂导入
师:Hello, boys and girls! How are you today?
首先复习上节课所学的知识点,然后用张贴画出示本课主题图。引导学生:What is this? It is a horse.引导学生朗读并让学生模仿读音,再找同学领读,分组读。
2.新知识学习
1)基本了解本课的单词后,我们先熟读(可以采取多种形式进行)。用动物卡片向同学展示,让学生说出这是什么动物,加深对单词的理解。
2)开始词组练习
首先学生了解各个动物的特性,然后我们开始用英语介绍这些动物的特性。例如:Horse
can run.等。
3)玩游戏
快速抢答;
猜动物。
4)练习
小组内练习句子,表现好的有奖励。
六,板书设计
What is this?
Horse can run.
Lesson 4 Horses and Rabbits
It is a horse.
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