Lesson 13 I’m Hungry!教学设计内容推荐

Unit 3 Lesson 13 I’m Hungry! 教学设计

荒佃庄镇大营完全小学

李慧

一、教材分析

本节课是冀教版（三年级起点）三年级下册Unit 3 Lesson 13 I’m Hungry! 主要学习一些谈论食物和就餐的词汇，鼓励学生用学到的语言进行表达，能够在真实的环境中表达自己的需求。

二、学情分析

三年级学生活泼好动，喜欢直观形象思维，而且有着极强的表现欲与求知欲强。根据学生的心理特征，课上应多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说，积极做，努力唱！

三、教学目标

知识目标：要求学生掌握本课词汇eat、drink、table、food、juice和句子I’m hungry. I want to eat. Let’s eat! I’m thirsty. I want to drink. 能力目标：在图片和动作的帮助下理解句子的含义，并能口头运用句子表达自己的感情。

情感目标：关注学生情感，保持学生学习英语的兴趣，营造轻松、愉快、民主、和谐的课堂氛围。

四、教学重、难点

（1）能听懂、会说、会读和会拼写单词eat、drink、table、food、juice；

（2）能听懂、会说和会读本课句子，能运用到日常交际中去。

五、教学过程

一）Greeting and worming up 1、hello，boys and girls.I have a song for you. 2、播放歌曲《Eat and Drink》。Do you like it? 3、I have pictures for you. 二）Study the new words and sentence 1、课件出示图片.table。What’s this? a→ta→table 图片出示：food.What’s this? oo→food 图片出示eat.教师动作演示eat.学生做动作。

ea→eat 图片出示drink.学生根据图片做动作。

图片出示juice.What’s this? j→juice 2、多种方式读词。

课件交替出示图片：What’s this? 图片最后定格在food，This is food.I’m hungry.I want to eat.教师做摸着胃和吃东西的动作，引导学生理解句意。

3、领读，学生自读，边做动作。

4、图片出示juice.This is juice.I’m thirty.I want to drink.

教师做动作：摸着嗓子，做喝的动作。

5、课件出示句子Let’s eat! Mmm… This juice is good! 6、学生试着表演读句子。学生领读句子。

三）Practice 1、打开课本，指名学生表演 I’m hungry.I want to eat./ I’m thirty.I want to drink. Let’s eat! Mmm… This juice is good! 2、小组合作练习句子。教师指导。

3、汇报表演。

4、全班分男女生合作读句子。

5、欣赏歌曲《Eat and Drink》

三）matching exercise 1、课件出示图片及对话 1）What’s this? It’s a table. 2）What’s on the table? Food. 3）What’s on the table? Juice. 指名学生读对话。

2、同学自己完成课本part 4。

3、以小组为单位交流汇报。

四）Summaries 1、教师领读单词。

2、学生表演读句子I’m hungry.I want to eat./ I’m thirty.I want to drink. 3、以歌曲《Eat and Drink》结束本课。

五）Homework 1、学唱歌曲《Eat and Drink》. 2、学写新单词。