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复习100以内的加减法及应用设计者蔡先梅复习内容：100以内的加减法口算。复习目标：掌握口算的方法，能准确地口算出100以内加减法算式的得数。复习重点：口算方法复习难点：两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）的口算方法。复习课时：1节课复习过程：一、知识连接明确目标（5分钟）1、大家还记得我

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-14 16:04:00

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学校：佛山市南海区狮山镇狮山中心小学

整理和复习优秀教学设计内容

未知

2018-05-14 16:04:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计内容

正文

复习

100以内的加减法及应用

设计者

蔡先梅

复习内容：100以内的加减法口算。

复习目标：掌握口算的方法，能准确地口算出100以内加减法算式的得数。

复习重点：口算方法

复习难点：两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）的口算方法。

复习课时：1节课

复习过程：

一、知识连接

明确目标（5分钟）

1、大家还记得我们学习的100以内加减法的口算方法吗？有哪些类型我们一起来归纳一下，看谁记得最清楚！

2、有谁记得100以内加减法的口算方法呢？

相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一。

相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位借一。

二、知识梳理

小结规律（10分钟）

口算下列算式，并说说算法。

20+40=

80-20=

90-40=

30+70= 32+7=

44+30=

8+91=

30+52= 75+8=

28+9=

7+85=

5+85= 95-1=

76-50=

29-7=

57-5= 73-9=

92-4=

60-5=

51-6= 1、分小组进行比赛，看哪一个小组算得又快又准。

2、集体对答案，评出最棒的小组，给予奖励。

3、同桌说说每类算式的算法，再请生汇报。

4、师进行算法小结，特别强调“75+8=”和“51-6=”的算法。

5、3个同学一起折纸鹤，每人折了5个，他们一共折了多少个纸鹤？

口答：他们一共折了（

）个纸鹤。

6、29个苹果，9个一袋，可以装满几袋？

口答：可以装满了（

）袋，还剩(

)个。

小组内说说解题的过程和方法。

三、达标检查

延伸拓展（20分钟）

1、巩固练习

70-6=

34-8=

46+8=

45+9=

51-3=

48+8=

38+7=

45-6= 63-9=

29+8=

30-7=

77-9= 65-9=

43+8=

45-8=

29+5= 76+8=

23-5=

52+8=

54-5= 2、深化练习。

40+20+30=

90-50-30=

64-20-7=

57+7-50= 35+20+34=

40-8-4=

5+63-9=

35+2+9= 8+57+5=

7+53+20=

56+20+8=

43+10-50= 35-4+9=

87-60+5=

38+60-7=

26+30-9= 62-9+6=

18+9+40=

78+2-20=

45+5+7= 2、解决问题

一共有几个三角形？

3、拓展练习：在（）里填上适当的数。

80+（）=90 （）-50=40 9+（）=80 （）-10=46 （）+4=62 68=（）-9 （）-7=73 24-（）=20 ( )-10=10 16=（）+9 65=60+（） 56+（）+6 92=（）+2 45-（）=40 10+( )+40=70 63+5-( )=60 15+( )+20=44 78+( )-80=8 四、学习反思

拾遗补缺（5分钟）

1、达标测评

50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 90-80= 26+8= 23+6= 83-8= 36-6= 83-70= 2、有37个梨，每盘放6个，能放满几盘？还剩几个？

3、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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