Lesson 12 Helen Keller优质课教案设计

Lesson 12:Helen Keller 一、教学内容：Lesson 12:Helen Keller 二、教材分析

本单元主要讨论了良好的生活习惯以及积极的生活方式，本课为一节故事课，通过讲述名人海伦·凯勒的励志故事，希望同学们积极向上的面对生活和学习。

三、学情分析

在教学中我采用情境教学法，让学生在实践中体会学习英语的乐趣，在多说、多练、多做做学会口语传递信息，提高学习效率。

四、教学目标

1.学生要听懂并理解这个简单的故事。

2.学生要问答关于这个故事的问题。

3.用自己的语言复述这个故事

五、教学重点：story

六、教学难点：story

七、教具准备：录音机

八、教学流程

教学环节

活动的组织与实施

设计意图

打招呼

备注

Class opening and Hello,good morning.

review

Key concepts: 导入：today we are going to read a story about

Helen Keller

Who is Helen Keller？

Let’s talk abot it.

1.look at all pictures and to 提出问题带领学生进入故事，带着问题去阅读故事，目的性强。

看图，用自己

understand this story.use some 的语言来讨论故questions: 事。

每一副图都

1

1.

Why did Helen often get 带着问题去讨论，angry? 去学习，这样有助2.

Was Helen’s teacher great? 于孩子理解故事。

3.

Do you know the book “The Story of My Life”? 4.

What can you learn from her? Practice: Show the pictures by PPT. 小组内进行

Ask students to retell the 复述练习，提高学story in groups. 生英语口语能力。

Use the activity book. Number 1 is a listening exercise on the audiotape. Homework:Ask students to retell the story to their parents

Class closing

九、板书设计

Lesson 12:Helen Keller

Helen Keller ： couldn’t see

couldn’t hear

couldn’t speak

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