趣味语文优秀教学设计内容

(人教版三年级下册)

语文园地四:趣味语文

<<看图说成语教学设计>>

教师:周虎

学情分析:

三年级的学生已经积累了一些成语,并初步懂得成语的大意,也从成语故事里感受到了成语的教育意义和给人们的启发。在此基础上,学会看图说成语,学会正确使用成语,及妙用成语带来的乐趣。感受祖国文化的博大精深和无穷魅力。

学习目标:

1.语文知识和能力

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的博大精深和无穷魅力。

2.过程与方法

在活动中充分运用活动资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的成语情趣,体验成功的乐趣。

3.情感、态度和价值观

在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,

使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.通过欣赏成语动画故事,看图猜成语,趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的博大精深和无穷魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生运用成语说话,写话能力。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

课前交流:

同学们,咱们今天把全班同学分成三个小组来猜成语。现在老师想请同学们用一个成语来形容此时的心情。(兴高采烈、忐忑不安……)真棒!你用上了兴高采烈,真不错!你还知道忐忑不安这个成语。你们看,成语用得好是可以出口成章的,用得不好却会闹笑话。现在我们就来听一个笑话,听听它的可笑之处在哪?

一、含笑九泉笑话(出示课件)

老师:小明,请你用一个成语来形容老师很开心的样子。

小明站起来往教室门外走。

老师:你干嘛去......先回答问题。

小明:含笑九泉。

老师:滚......

(因为古时候,人们根据迷信传说认为有鬼、人、神三阶,第一阶为最上层,是神的领土,第二阶为人的活动范围,第三阶是土地以下为鬼的活动领域。而三阶又分为九层,所以最下层也是鬼居住的地方。九泉:地下深处,旧指人死之后埋葬的地方,也作:“黄泉”。)(出示课件)

刚才我看见同学们都在捧腹大笑,你们在笑什么?(含笑九泉指的是去世的人)是啊,含笑九泉,指的是死后感到欣慰。看看他,正是因为没学好成语,才闹了这么大的笑话。好吧,就让我们带着这份轻松的心情一起进入成语王国吧,(出示课题)你们看,成语国王来啦!

二、出示故事

(小朋友们,欢迎你们进入成语王国,为了迎接你们的到来,我特意为你们准备了一份礼物,那就是有趣的动画故事,你们可要认真看哟!)

(出示课件):《画蛇添足》。

师:成语国王可真热情啊!你们知道这个故事的名字吗?

生答:《画蛇添足》。

师:你们了解《画蛇添足》的典故吗?(出示课件)其实你们真

聪明,成语国王奖给你们一颗聪明星。(小朋友们,你们可真聪明,其实成语王国里有不计其数的成语。它们大多来源于小故事,一起来看看)你知道成语的来源吗?成语一般来源于:

1.生动有趣的神话故事。比如《女娲补天》、《夸父追日》、《精卫填海》。

2.也有的来源于短小精悍的寓言故事。比如《刻舟求剑》、《狐假虎威》。

3.还有源远流长的历史故事。比如《负荆请罪》、《破釜沉舟》。(这类故事都是由一段真实的历史形成)

4.名人文人作品。《老骥伏枥》、《青出于蓝》。

5.外来文化。《功德无量》、《火中取栗》。

看来成语王国还真是博大精深,有着无穷的宝藏,必须用你们的智慧闯过道道关卡,各组成员行动起来吧!

三、看图猜成语(点击课件)

下面请同学们仔细看课件,根据图画的内容来猜一猜这是什么成语?师点拨。

(开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百依百顺)恭喜你们,又轻松闯过一关。继续迎接新的挑战。

四、巧用成语

看,那里有一片成语植物园。(出示课件)看谁能做一个植物小能手,说有关植物方面的成语,看谁说得多?(学生说,如:苍翠欲滴、含苞欲放、一叶知秋、柳暗花明、姹紫嫣红、草长莺飞、胸有成

竹、斩草除根)(你真是个优秀的植物能手,谁能帮帮他?看来只有团结协作才能把事情办好。)欣赏了碧草如茵的植物园,下面来到可爱的动物园。(出示课件)

呀,这里有一个成语动物园,可惜那些贪玩的动物们找不到回家的路了,你能帮帮他们吗?看谁说的有关动物方面的成语多?(学生说,如:鼠目寸光、守株待兔、狗急跳墙、狡兔三窟、狐假虎威、鹤立鸡群)谢谢你们让这些动物找到了家。

游览了这么久,我们一起到数字岛去休息休息片刻。(出示课件)比试比试,谁知道的数字成语最多。(学生发言,如:三心二意、四脚朝天、五花八门、九牛一毛、千奇百怪......)

成语王国真是五花八门,让我们流连忘返。成语国王给我们准备了一个小游戏,让我们轻松一下。(点击课件)

接成语:

三十六计(走为上计)万事俱备(只欠东风)

一夫当关(万夫莫开)天网恢恢(疏而不漏)

一着不慎(满盘皆输)螳螂捕蝉(黄雀在后)

不经一事(不长一智)太公钓鱼(愿者上钩)

走过接成语的紧张氛围,迈进开心有趣的你演我猜节目。

五、你演我猜成语

请同学们来宣布游戏规则。大家都明白了吗?谁上来演?表演成语《捧腹大笑》、《狼吞虎咽》、《鸡飞狗跳》、《闻鸡起舞》。

师:同学们,你们猜对了吗?

(捧腹大笑,你真是出色的小演员。狼吞虎咽,你演得真是惟妙惟肖。鸡飞狗跳,你演得真是活灵活现。闻鸡起舞,你们俩配合得真是天衣无缝)

你们眉开眼笑的时候,成语国王却在哀声叹气,这是为什么呢?原来啊,最近一些广告商为了宣传自己的产品请了许多的成语去代言,可是这些成语却被改头换面了。你们看看它们是哪些商品代言呢? (出示课件)(这些成语为商品锦上添花时,却被商人们改得面目全非,你能帮它们恢复本来面貌吗?(默默无闻、一言九鼎、十全十美、歪门邪道)

你们真是妙手回春!帮国王解决了一个大难题。听,国王情不自禁地为你们鼓起掌来了。千万别得意,更有挑战性的还在后头!

六、妙语著文章(知识拓展,随堂作业)

同学们。看到这幅图,(百花齐放图)哪些成语跳出了你的脑海?不着急,请同学们先互相讨论,想到的越多越好。讨论好了吗?

下面让我们一起开动成语王国的列车,继续去寻找宝藏吧!写在自己的作业本上。

七、愉快结束。

成语国王给我们带来了无穷的乐趣,收获颇丰,但要在今后的学习中正确使用成语哟。

板书设计:

看图说成语

开门见山一举两得小题大做 大材小用

三长两短

百发百中

祖国文化魅力无穷