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教学内容:十几减6、5、4、3、2教学目标1、使学生初步学掌握计算十几减5、4、3、2的口算方法。2、通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复习1、口算11-8 14-6 13-8 15-611-7 17-9 12-7
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5.十几减6、5、4、3、2教案推荐
未知
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关键词:5.十几减6、5、4、3、2教案推荐
正文
教学内容:
十几减6、5、4、3、2
教学目标
1、使学生初步学掌握计算十几减5、4、3、2的口算方法。
2、通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。
教学过程
一、复习
1、口算
11-8 14-6 13-8 15-6
11-7 17-9 12-7 16-8
2.看卡片,说出( )里应填多少。
3十( )=12 5十( )=13
2十( )=11 5十( )=14
4十( )=12 4十( )=13
3.12—5=7,说一说想的过程。
二、新授
1.出示例4:12-5= 11-4=
12-4= 11-3=
12-3= 11-2=
(1)独立计算,指名板演。
(2)谈一谈你是怎样算的:
三、巩固练习
1.完成P17页的“做一做”7
让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。
2.做一做思考题。
3、完成练习四的第2题。
反思:
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5ygggwenku_2031
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