26 蟋蟀的住宅第二课时 公开课

课题

26蟋蟀的住宅

课时

2 教

学

目

标

1．正确认读本课三个生字，会写本课六个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。

3．理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的习惯。

4．体会文章中拟人手法的表达效果，学习科学家探索大自然、热爱小生命的精神，在日常生活中培养爱观察的好习惯。

重点

能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，难点

感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。

教学过程：

预设教学路径

一、激趣导入：

（拿出一个

方阵的塑料蟋蟀）认识这小东

预设学生活动

备择方案

西吗？叫什么？

（蟋蟀）。学生回答

对，这是它的大名，小名叫什

么？（蛐蛐）小家伙虽小，但

人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）

板书：蟋蟀的住宅

二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子。

学生读文，并勾画出有关语1、蟋蟀的住宅有多少平方米，句。

有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。

2、讨论后教师在黑板上画出

蟋蟀的住宅。（在课题的右边学生讨论

画出蟋蟀的住宅，直观、形象）

1

预设教学路径

三、变换角色，再读课文。

1、师：小家伙的住宅不就是个小洞，有啥了不起的？你们

预设学生活动

备择方案

认识王老师的住宅吗？（不认

识）

师：（惊讶、不认识）王老师住的楼房100多平米，二层

楼，比它好多了。可我的房子

竟没这小家伙的有名，我心里

真不服气。今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”来评一评谁的住宅有名。好不好？

2、要做好评委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么样？有什么特点？请各评委了解一下。要读准字音，读通句子。

3、我想了解一下各评委的水平。

四、再读课文，找出生词，讨论。

1、读课文，划出不理解的生词。隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。

2、老师重点指导学习“随遇而安”。

学生读课文的相关语段，找蟋蟀的住宅的特点。

分段读课文（让学习困难的学生读），每人找一位小老师帮助纠正读音。

学生边读边画，联系语句自主理解词义。

讨论词义。联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，

2

预设教学路径

（1）随遇而安，从字面看是什么意思？

（2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出来的？谁不喜欢“随遇而安”，从哪儿看出的？

第二课时

一、了解蟋蟀住宅的特点

师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

二、了解蟋蟀是怎样建房的

预设学生活动

（随便找个地方就安顿下来）

学生找出并朗读

学生自由读文，找特点并概括。

请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。

讨论、比较住宅特点。

备择方案

小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）

小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）

通过比较，让学生认识到建筑专家—蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。请你找出课文赞扬蟋

1、我的住宅比它好，为什么

读后再比。

没它有名呢？（引导学生再读

课文）

师：我建住宅得请瓦工、木工、生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。

电工、水工等等，一个人干不

了。

师：老师的住宅不常修整，要生：蟋蟀不断修整住宅。

投影出示课文中直接称赞蟋

向它学习。

3

预设教学路径

蟀住宅的句子：

（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

三、换角色，指导说话。

下面请蟋蟀工程师介绍一下预设学生活动

学生朗读这些句子

备择方案

蟀的语言，读一读，体会作者的情感。

指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

学生准备后，发言。（让学生

它是如何建筑住宅的，它建筑把课本上的内容转化为自己的住宅的特点等。

的东西。）

四、深入了解，认识蟋蟀。

1、看学生收集的图片资料。

学生展示资料

2、谈体会：看了图片、资料学生谈体会。

你懂得了那些以前你不知道的知识？

五、看文章，做练习。

1、读《秋虫音乐会》（有关蟋蟀的童话）

2、以下两题任选一道做：

（1）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

、（2）仔细观察一种小动物，

4

预设教学路径

写一篇短文。写出这种小动物的特点。

板

↗总起

预设学生活动

备择方案

书

蟋蟀的住宅 →住宅的特点 安全舒适 简陋的工具

设

伟大的工程

计

↘如何建造住宅 精心修建

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