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趣味语文优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：趣味语文优秀教学设计

正文

语文园地四教学设计

学习目标：

语文知识和能力：

通过本次学习使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

过程与方法：

在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的兴趣，使学生感受成语丰富的思想内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。

学习重点：

1．通过看图猜成语、趣味成语等，激发学生学习成语的兴趣。

2．使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

学习难点：

1．引导学生发现成语的规律，学习积累成语。

2．看图说成语，培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知导入，揭示课题：

通过对于这组课文的学习，我们认识了好多人物，也学会了好多道理，感受到了他们丰富多彩的童年生活。

出示课件：语文园地四

二、观察词语看看你有什么发现，并看到以下词语，你还能组词吗？

观察发现得1.每组两个词语中带点字的读音完全相同。

2.左边词语里带点的字都是右边词语里带点字的声旁

三、区分

“的”“地”“得”的用法，用恰当的词语填空

同学们：成语有许多类型，有描写景色方面的成语，有描写人物方面的成语，有历史故事成语等等，读读书上的成语，想想这是什么方面的成语？你能读懂吗？

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地

1.你读懂了哪个成语？你能用其中的一个成语说一句话吗？

2. 像这样关于勤奋学习的词语有很多，你还能说吗？老师也收集了一些送给你们。

凿壁借光

悬梁刺股

开卷有益

手不释卷

学无止境

真才实学

学而不倦

发奋图强

争分夺秒

笨鸟先飞

自强不息

只争朝夕

不甘示弱

全力以赴

力争上游

1.齐读成语，你对自己的学习想提出什么要求？

四.观察图画，猜猜成语（出示课件）。

（1）仔细观察图画，看看图上画了些什么？

（2）猜猜这是什么成语，你是怎么猜出来的，并说说理由。（开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。）

（3）你演我猜说成语：

有些成语生动形象，能用动作演示，你愿意试试吗？

捧腹大笑、张牙舞爪、东张西望、狼吞虎咽

2．成语之最：

最干净的地方。（一尘不染）

快的阅读。（一目十行）

最完美的东西。（十全十美）

最高的人。（顶天立地）

最狭窄的路。（羊肠小道）

最奇怪的动物。（虎头蛇尾）

最重的疾病。（无可救药）

最远的地方。（天涯海角）

最珍贵的东西。（无价之宝）

六、总结活动，拓展延伸：

同学们：通过这节课的学习，你有什么收获？

师总结：相信，通过这节课的学习，同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中，你掌握了更多的成语，说话时成语会脱口而出，作文时成语会层出不穷，文章会生动形象，令人回味无穷。

资料摘要

趣味语文优秀教学设计