资料摘要
滦县小马庄镇张各庄小学课时备课教学设计专用笺科目： 语文 班级： 三、二设计人： 秦颖 时间： 2018 年 5 月教学内容共2课时20、珍贵的教科书领导签字第1 课时课型精读 课时目标1、正确认读7个会认的字，掌握11个会写的字。理解“炮火连天、兴高采烈、争先恐后、呼啸、盘旋
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20. 珍贵的教科书教学设计与反思
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关键词：20. 珍贵的教科书教学设计与反思
正文
滦县小马庄镇张各庄小学课时备课教学设计专用笺
科目： 语文 班级： 三、二
设计人： 秦颖 时间： 2018 年 5 月
教学内容
共
2
课时
20、珍贵的教科书
领导签字
第
1 课时
课型
精读
课时
目标
1、正确认读7个会认的字，掌握11个会写的字。理解“炮火连天、兴高采烈、争先恐后、呼啸、盘旋“等词语的意思。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。通过理解词语、句子及朗读课文理解课文内容。
教学重
点难点
教法
学法
教学准备
板书设计
教学程序
创设情境，
一、谈话导入
多媒体课件，生字卡片。
20珍贵的教科书
生
张指导员 护书
命
重点：了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。
难点：在读懂自然段的基础上，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。
讲授法
教学过程
师生笔记
同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，引导质疑。
你们的心情一定是既兴奋又激动。是啊，一本本教科书
给我们带来了许多知识。然而，在新中国成立前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书又谈何容易？今天，我们来学习第20课“珍贵的教科书”（板书课题）。
二、释题质疑。
提问看到题目，你有什么问题吗？
生：（1）为什么称教科书是珍贵的？
（2）文章讲的故事发生在什么时代？
介绍时代背景
第一个问题留给同学们学完课文后回答，第二个问题老师来介绍一下：课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，
以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境自探新知，
十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张
指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书再探解疑，
的呢？我们一起来学习课文。
合探释难。
四、初读课文，了解课文主要内容。
1．默读课文，要求读准字音。
2．指名读，思考：课文讲了一件什么事？
生交流。
3．再读课文，想一想：课文按照事情发展的顺序写了哪几部分内容？（小组讨论、交流）
4．全班交流，教师总结。
盼书——取书——护书——激励前进（板书）
成果展示，
评价提高
．检查学习情况
（1）读准下列生字，并用来组词：
椅
嗓
啸
隆
爆
延
移
炮
刷
抄
席
捆
炸
轰
染
叨
（2）那些字是你今天刚刚认识的？你有什么好办法记住这些生字吗？把你的方法说给大家听听。
（3）还有哪些字和词是你不理解的，说出来同桌互相解决，或者我们大家一起解决。
（4）同桌一起再读课文，互相检查生字读音掌握情况。
运用拓展梳理归纳。
师：如果你就是那位妈妈，望着那把带雨的花，会怎样对待您的孩子呢？请你们拿起手中的笔代替那位妈妈给孩子写几句话吧。
教后感
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《20. 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。