11.求两数相差多少的实际问题ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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求两数相差多少东台市五烈镇廉贻小学马青霞教学内容：教科书第59页例7和“试一试”，第60页“想想做做”。教学目标：1.使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程，理解求一个数比另一个数多（少）多少要用减法计算，初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。2.使学生在解决实际问题的过程中，初步体会

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所属课文：11.求两数相差多少的实际问题

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2018-04-23 10:55:00

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学校：东台市五烈镇廉贻小学

11.求两数相差多少的实际问题ppt配套的教学设计方案

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关键词：11.求两数相差多�…ppt配套的教学设计方案

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求两数相差多少

东台市五烈镇廉贻小学马青霞

教学内容：教科书第59页例7和“试一试”，第60页“想想做做”。

教学目标：

1.使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程，理解求一个数比另一个数多（少）多少要用减法计算，初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。

2.使学生在解决实际问题的过程中，初步体会数学思考的特点，感受数学抽象的价值，培养学习数学的兴趣，增强应用数学的意识。

教学过程：

一、情境导入

1.看，马老师带来了什么？

2.考眼力：谁多?多几个？

3.矛盾激化：红花片比蓝花片到底多少个？

二、教学例7 1.红花片比蓝花片多多少个？你能想个什么办法呢？

2.指名说

3.小朋友想出了这么多办法，真棒！现在就来比一比看谁最快得出结果。

4.学生利用花片动手操作，得出结果。

5.生介绍方法：

（1）（排一排）

追问：排的时候要注意什么？

（2）（数一数）

追问:一直数到什么时候呢？

（3）（列算式）

追问：为什么想到13-8呢？

6.互相说说，为什么用13-8=5（个）

7.想挑战更难的问题吗？蓝花片比红花片少多少个？

（1）为什么也是5个？

（2）小结：红花片比蓝花片多5个，蓝花片就比红花片少5个。

三、教学“试一试”

1.六一儿童节快到了，合唱队在排练节目呢。

2.提问：女生比男生多多少人？

（1）列算式

（2）为什么用24-20？

3.再问：男生比女生少多少人？

4.小结：男生比女生少多少人，就是女生比男生多多少人，就是求24和20相差多少。

5.引入课题：求两数相差多少

四、巩固练习

1.瞧，谁来了

（1）他们各摘了多少玉米？

（2）列算式

（3）追问：为什么用53-30？

（4）这个问题还可以怎么问呢？

2.小熊摘完玉米，又和小兔去跳绳了

（1）小兔跳了多少？小熊跳了多少？

（2）小熊比小兔少跳多少下？

（3）小朋友能提一个问题吗？

（4）小结：虽然提的问题不同，但都是求的23和3相差多少。

五、拓展练习

（1）讲述《蚂蚁和蝈蝈》的故事

（2）看到这幅图，你能提出哪些数学问题呢？

（3）小朋友们，听完这个故事，你想到了什么？

六、全课小结

在生活中，谁比谁多，谁比谁少的问题特别多，课后，请小朋友到生活中去找一找。

关于本教案的常见问题

Q：11.求两数相差多少的实际问题ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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