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Lesson12 The Clever Monkey教学设计一、教学目标1.知识与技能:学生能够在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读和表演故事。2.过程与方法:学生能够认真听讲,善于模仿语音语调,大胆说英语,并在小组合作中互相帮助。3.情感,态度与价值观:学生要懂得害人之心不可有,防人之心不可无。二

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Lesson 12 The Clever Monkeyppt配套教案和课堂实录

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关键词:Lesson 12 The Clever Mon…ppt配套教案和课堂实录

正文

Lesson12 The Clever Monkey教学设计

一、

教学目标

1.

知识与技能:

学生能够在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读和表演故事。

2.

过程与方法:

学生能够认真听讲,善于模仿语音语调,大胆说英语,并在小组合作中互相帮助。

3.

情感,态度与价值观:

学生要懂得害人之心不可有,防人之心不可无。

二、

教学重难点

重点:学生能够读懂故事。

难点:学生能够表演故事。

三、

教学方法

本课运用听,朗读及表演,小组合作及自主探究来展开。

四、

教学过程

1.

问候:

课前播放第一课的歌曲调动学生兴趣,并问候学生。

2.

新授

(1)依次出示猴子,羊和狼的图片,提问学生三种动物的英语名称。T: Today we’ll learn a story about a monkey, a sheep and a wolf. What happens? Let’s have a look together. (2)

让学生浏览八张图片并猜测发生了什么事;然后依次解释

八张图片。

P1:Where is the wolf? Where is the sheep? What does the wolf say? P2: What does the wolf want the sheep to do? Why does the sheep say no? What promise does the wolf make to the sheep? P3: Do the sheep help the wolf? P4: What happens when the wolf is out of the hole? Who is crying for help now? P5: Who comes along now? P6: What’s the monkey’s plan? P7: Where is the wolf now? What does the monkey say? P8: What happens in the picture? Do you feel sorry for the wolf? Do you think the monkey clever? 播放录音,让学生跟读。

教师放慢速度朗读故事,并辅助动作,让学生尽量也跟着做。

师生一起来配音。

3. 练习

小组合作,在小组内轮流大声朗读故事。

4. 拓展与巩固

课本练习Read and number 5.总结

这个故事告诉我们:要学习猴子的机智,绵羊的善良,同时不要轻易相信别人,要用自己的智慧来做事。

6. 作业

三人一组排演故事。

五、

板书设计

Lesson 12 The Clever Monkey

A clever monkey

A wolf

A sheep “He is a bad wolf.”

“Help!

“You will eat me!”

Pull me out! ”

六、

教学反思

本课活动过于单调,趣味性不强,这是以后需要改进的地方。

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