27 麋鹿第二课时公开课｜教案在线预览

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波洲小学四年级语文学科导学及优培双案备课日期：2018年月日主备人：参备人：检查人：课题知识与技能 27、麋鹿（第二课时）1、抓住课文内容要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。2、了解麋鹿传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发同学们热爱大自然，保护野生动物的思想感

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 麋鹿

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2018-06-14 08:02:00

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学校：新晃侗族自治县波洲镇中心小学

27 麋鹿第二课时公开课

未知

2018-06-14 08:02:00

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关键词：27 麋鹿第二课时公开课

正文

波洲小学

四

年级语文学科导学及优培双案

备课日期：2018年

月

日

主备人：

参备人：

检查人：

课题

知识与技能

27、麋鹿（第二课时）

1、抓住课文内容要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

2、了解麋鹿传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发同学们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。

自读—领悟-合作-交流

过程与方法

情感态度与价值观

了解麋鹿传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性。

重点、难点

理解麋鹿的珍贵，产生“保护动物，保护家园”的思想。

导学过程

导学程序及学习内容

导学一、激趣花园：

教师点拨及

措施

1、听写词语。 2、说说课文主要从哪几方面介绍麋鹿的。

导学二、温馨学园：

1、自由朗读二、三自然段，说说麋鹿的外形。

1、不动笔墨不 2、读第四自然段，告诉我们什么，从而知道了什么。

读书。

3、学习麋鹿的传奇经历。

⑴

这部分是按什么顺序写的？画出这部分中表示时间顺序的词2、一边读，一语，看看每一时间段里分别发生了什么事情。

边找，一边画，一边记。

⑵

结合课文内容，用自己的话说说为什么说“麋鹿的经历充满

传奇色彩”。

导学程序及学习内容

导学三、展示乐园：

1、第一题组长组织组内个人交流；

第二题组长组织组内对子交流；

第三题组内派代表班内交流。

2、质疑解疑：提出自己不懂的问题，小组交流。（小组不能解决的，再提出班上解决。）

教师点拨及

措施

当堂检测学习步骤：

1、组长分工；

2、独立完成；

3、班内展示。

摘

星

果

园（培优层次题）

教师点拨及

措施

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，

尾似驴，所以又被称为“四不像”。我国古代著名小说《封神榜》中

把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。

与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体

重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。雌麋鹿没有角，

体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，

以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在

水中站立、跋涉，潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛

色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

★1、麋鹿的外形有哪些奇特的特点？

★★2、麋鹿的尾巴、蹄子、毛色有什么特点？

★★★3、用自己的话说说麋鹿的传奇经历。

反思：

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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