Part A优秀说课稿

闽教版小学英语三年级下

Unit 6 Clothes Part A教学设计

学校：荔城区第一实验小学 执教者：李丽琴

教学目标 ◆

语言知识目标 1.

学习词汇T-shirt，big，small，初步运用wear, size和too。

2.

学习句子：Put on your T-shirts. What size do you wear?

Size..．

It's too big/small.. 3.

功能：能用英语描述服装尺寸、大小。 ◆

语言技能目标 1.

能说、认读和正确书写T-shirt，big，small等单词。

2.

通过学习，能够用英语谈论服装尺寸、大小。 ◆

情感态度 让学生明白适合自己才是最好的。 教学重难点

能准确使用What size do you wear? Size.. . 来谈论服装尺寸大小，学习新的词汇：T-shirt, big, small 教具准备 1.

单词卡片。 2.

有关帽子、夹克实物。 3.

分别贴有S，M，L，XL的T恤四件。 4.

多媒体课件。

5.

记分牌。

教学过程

Step 1 warming up 1.

师生互致问候

2.

分两组PK：积分形式。

3.

Game ：Teacher says 教师出示一件T恤说: “What’s this?”

学生回答: “It’s…”

教师适时引出课题, “Do you know how to say T恤？

教授单词T-shirt 和T-shirts, 揭示课题并板书：Unit 6 Clothes Part A, 教授clothes.

Step 2 Presentation and Practice （一）教学size，wear, 教学句子

What size do you wear? 1.

创设情境，引入本课内容。教师播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答下列问题：

Miss Rabbit, what size do you wear? Mr. Bear, what size do you wear? 2.

再次观看课文动画，并回答小猴子在分发T-shirt时，对兔子小姐和大熊先生说了什么。

（1）引出单词size 的教学。

依次出示不同字母的T恤，引导学生进行回答Size S、Size M、Size L、Size XL。

（2）引出单词wear的教学。

（3）出示课文句子What size do you wear？教师指导朗读。

3.

句型操练

Game1：我是火眼金睛

Game2：Lucky Circle （二）学习put on，big，small 1. 由询问学生What about this T-shirt？然后教师拿出一件较大的T 恤让学生穿上，说“Put on your T-shirt.”引出词组put on的教学并出示实物，让学生进行组词。

2. 由所穿较大T恤引出单词big的教学，让学生区分pig和big的音、义和形。

3. 出示图片，教学单词small。

Game：Little Inspector （三）操练课文对话

1. 教师再次播放视频，采用全班跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

2. 分角色模仿跟读：小小表演家。

Step 3 Extension 综合活动：Let’s go shopping 今天，同学们去商店购物。要求四个人一组，组内合作，一个同学当服务员，其它同学用以下句子来表演到服装店购物的情景。

A: Good morning. B: Good morning.

A: I like T-shirts.

B: What about this T-shirt?

A: It’s too big/small.

B: What size do you wear?

A: Size _____.

B: Here you are.

A: Thank you.

1.

请学生上台汇报小组合作成果。

2. 教师评价，并教育学生适合自己才是最好的。

Step 4 Summary

学生总结，教师补充。

Step 5 Homework 1.听录音，熟读课本。

2.完成活动手册本课内容。

3.“小小调查员”。运用今天所学内容完成下列调查表。下节课请同学上台展示。