解决问题课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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时、分、秒解决问题（例2）教学目标1．知识技能目标：会进行有关时间的简单换算。2．过程与方法目标：通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。 3．情感、态度、价值观目标：体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难点准确地进行简单的时间换

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2021-03-05 01:32:32

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学校：巍山彝族回族自治县巍宝山乡建设小学

解决问题课件配套优秀获奖教案

未知

2021-03-05 01:32:32

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关键词：解决问题课件配套优秀获奖教案

正文

时、分、秒解决问题（例2）

教学目标

1．知识技能目标：会进行有关时间的简单换算。

2．过程与方法目标：通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。 3．情感、态度、价值观目标：体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点

运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难点

准确地进行简单的时间换算。教学过程

一、复习旧知

我们学过的时间单位有哪些？

时、分、秒。

1时＝（

）分

二、探究新知

小明从家走到学校

用了多长时间？

需要利用哪些信息？

小明从家走到学校用了多长时间？

7：30离家，7：45到校。

分析与解答

可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。

分针走了3个大格，是15分钟。

7：30离家，7：45到校。

分析与解答

因为都是7时多，我直接用减法计算。

45－30＝15（分）

拨一拨表，验证一下。

回顾与反思

这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？

30＋15＝45（分），

7：30过15分钟就是

7：45 。解答正确。

45－30＝15（分）

答：小明从家走到学校用了15分钟。

可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。

9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。

三、知识运用1. 算一算，填一填。过10分起床6 40：洗漱：6 5010分过（）吃早饭：7 0020分过（）（过5分）整理：7 20上学7 25：过15分（）到校7 40：

2. 想一想，说一说。一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？晚点25分钟是什么意思？在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。

四、布置作业

作业：第7页练习一，第8题。

第8页练习一，第11题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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