1.两位数加一位数（进位）ppt课件教学实录｜教案在线预览

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苏教版一年级数学下册《两位数加一位数（进位）》教学目标： 1、使学生掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，明确算理并能够正确的口算. 2、鼓励学生用自己的方法计算，培养学生的计算能力。 3、培养学生解决实际问题的能力，以及积极思考的学习态度。教学重难点：1.使学生掌握两位数加

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所属课文：1.两位数加一位数（进位）

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2018-05-22 16:15:00

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学校：东至县木塔乡利安小学

1.两位数加一位数（进位）ppt课件教学实录

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苏教版一年级数学下册《两位数加一位数（进位）》

教学目标：

1、使学生掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，明确算理并能够正确的口算. 2、鼓励学生用自己的方法计算，培养学生的计算能力。

3、培养学生解决实际问题的能力，以及积极思考的学习态度。

教学重难点：

使学生掌握两位数加一位数（进位）的口算方法

理解算理，正确计算。

教学过程：

一．学前准备

1.口算我最棒！

8+6 4+9 5+8 24+5 55+3 2+36 20+10 40+13 50+14 2.第二关

24+2 先算（）

再算（）

二、创设情境，提出问题

1、小朋友们,你们星期天或节假日，做完作业最喜欢玩什么？

2、哇，大家喜欢玩的东西还真不少呢！看看这三个小朋友正在玩什么游戏？

（演示课件：P74、主题图）

小红：“我有6张画片。”

小强：“我有24张画片。”

小兰：“我有9张画片。”

3、看到这幅图，你知道了什么？（收集信息）

4、你能提出哪些加法问题呢？

生1：小明和小红一共有多少张画片？

生2：

小红和小亮一共有多少张画片？

生3：小明和小亮一共有多少张画片？

生4：三个人一共有多少张画片？

4.老师出示所要解决的问题。

5．你们能列出算式吗？

二、小组合作，共同探究

1、

计算24+6

24+6等于多少呢？请同桌之间说说。

引导学生动手摆小棒，捆4根小棒，再摆6根，4根小棒和6根小棒合起来是10根，10根正好捆成一捆。和原来的2捆合在一起一共是3捆，是30根。）

请学生语言叙述并板书。

指名学生自己说说计算顺序。

2、

计算24+9：

（1）

你想怎样计算24+9？（学生仍可借助小棒摆一摆）

（2）学生汇报算法

A：24+6=30，30+3=33 B：4+9=13，20+13=33 ……

（3）你最喜欢哪种算法？

（4）选择一种你自己喜欢的方法说给你的同桌听听。

3.老师总结。

4、试一试：

（1）出示：38+2 26+7 三、巩固练习，拓展延伸

1 .试一试。

先算再算

35+5 42+8 7+84 9+65 2.帮小动物找椅子。

3.算一算，比一比。

四.总结。

五

两位数加一位数进位加法儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数加一位数（进位）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数加一位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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