Part B教学设计模板

闽教版

三年级下Unit 1 Birthday Part B

学习目标（Learning aims）：

1、

我会听说单词here, bird 和cake. 2、

我会听说字母a在开音节中的读音

。

3、

我会听、说句子,：Happy birthday ! Here’s a present for you . What ‘s this ? It’s a rabbit . 导学重点: 1.会认读和正确书写

单词here, bird 和cake. 2. 会使用交际用语：Here’s a present for you . What ‘s this ? It’s a rabbit . 导学难点

1、会使用交际用语：Here’s a present for you . What ‘s this ? It’s a rabbit .

2、会听说字母a在开音节中的读音

。

导学过程(Guiding process)：

一、自主学习（Self-learning guide）

：

1、

感知课文，look and listen.听2遍。（

watch 1

the cartoon.）。

2、

小声读课文并试着翻译句子，圈出不会读和不懂的单词。

3、

试着读字母a在开音节中的读音。

三、合作探究(Group work) 以5人一小组为单位合作、讨论、探究解决以下问题：

1、听录音，模仿跟读课文。

2、What’s the present ? 3、祝别人生日快乐时用英语怎么说的？

4、送别人礼物时用英语怎么说？对方又是怎么回答的？

5、拼读单词cake ,baby和 Kate，总结字母a在这些单词中的发音。

6、小组情景表演：每组请一位学生当寿星并且带上“生日帽”，其他同学拍手唱英文生日歌，T 出示一个装有小礼物的礼物盒，说：“Here’s a present for you .”其他同学问：“What ‘s this ? ”寿星用“It’s a . . . . . .”

来猜出礼物。

(评价PK：表现好的一组奖励一面小红旗，最后哪一组的小红旗最多为获胜组。)

2

四、达标检测(Test) 1、看图，选出与图意相符的单词，将其标号填入括号内。

(1)、（ ） A、rabbit B、lion (2)、（ ） A、baby B、bird (3)、（ ）2、

选择恰当的答句。

A、cake B、Kate ( ) 1 Here’s a present for you . A 、 OK! ( ) 2 What ‘s this ? B 、 Good idea . ( ) 3 Please come to my birthday party . C 、 It’s a pen. ( ) 4 What about a ruler ? D 、 Thank you . 五、总结反思(Summary reflection)：这节课我学到了……

六、Homework. 1、正确抄写单词here, bird 、rabbit 和cake每个一行四次中文一次。

2、做测评P4--5. 3、读熟并背诵课文P4-5的内容。

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