Lesson 5 A Basketball Game教学设计一等奖｜教案在线预览

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鼎新小学六年级英语下册《lesson5 A Basketball Game》操作案主备：王晓红审核：时间：授课人：授课班级：授课时间：课题Lesson5 A Basketball Game教师出示目标，学生齐读学习目标。1、通过本课学习学生能听、说、读、写并灵活运用ask，answer，认知game

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 A Basketball Game

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 00:07:00

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学校：金塔县鼎新镇小学

Lesson 5 A Basketball Game教学设计一等奖

未知

2018-04-24 00:07:00

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关键词：Lesson 5 A Basketball Ga…教学设计一等奖

正文

鼎新小学六年级英语下册《lesson5 A Basketball Game》操作案

主备：王晓红

审核：

时间：

授课人：

授课班级：

授课时间：

课题

Lesson5 A Basketball Game

教师出示目标，学生齐读学习目标。

1、通过本课学习学生能听、说、读、写并灵活运用ask，answer，认知

game，very，policeman重点词汇。

学习

2、学生能听懂、会说、认读下列词汇：won，team，hard，yell，目标

player。

3、学生能理解并朗读课文，能在具体的情境中恰当运用课文中描述比赛的词语谈论一场比赛。

重点

难点

1、继续学习运用一般现在时态和一般过去时态。

2、能运用一般过去时态进行表达。

课时

授课

新

授

类型

二次备课

教学

具

课件图片

准备

课堂学习研讨

导

学

1、Learn new words :

ask，answer，game，

very，policemana.

a.独学：

学生先自读part1，完成单词短语

的梳理。

b:对学：c类学生和B类学生练读单词，A

类学生自读句型。

c.Group presentation (小组展示)

(二) Learn the new sentences:

跟读录音，培

养正确的语音、语调、语感。

1.跟录音读课文，看谁读得最好模仿得最像，

谁就是咱们班的朗诵小明星。（学生练习后展示

2-3人）

(一) Learn new words: 分角色朗读课文

鼎新小学六年级英语下册《lesson5 A Basketball Game》操作案

主备：王晓红

审核：

时间：

授课人：

授课班级：

授课时间：

过

程

教

学

反

思

（设计意图：课程标准要求尽量给学生创造接触

原音、模仿原音的机会，本课给学生两次听课文录

音的机会，第一次着重听力的训练和培养，第二次着重培养语音语调。）

2.Talk about a game you played or watched. (谈论一场你参与或观看的比赛) 3.完成part2的邮件书写。（Read and write.读一读，完成邮件）

三、当堂检测：

1、选择正确的选项。（判断正误）

2、根据课文回答问题。

四、Conclusion：学习了本节课，你有什么收获和感悟？小组内回顾、交流。

1、评价个人和小组：

2、评出优胜小组：

五、Homework: 1.Write an email. (给你的朋友写封邮件，介绍你参与或观看的一场比赛的情况) 2. Collect something about your favourite football players. (搜集你喜欢的一位足球明星的资料) 六、Class is over!

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 A Basketball Game教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 A Basketball Game》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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