Lesson 21 In the Restaurant教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

Lesson21 In the Restaurant 一、教学目标1、知识（1）听懂，会说，会读，会写，单词数字16—20。（2）听懂，会用句子：What would you like ? I would like some ____. Would you like some tea? Yes,pl

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 21 In the Restaurant

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2018-05-30 08:45:00

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学校：石家庄市栾城区西羊市小学

Lesson 21 In the Restaurant教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 21 In the Restaur…教学设计(第一课时)

正文

Lesson21 In the Restaurant 一、教学目标

1、知识

（1）听懂，会说，会读，会写，单词

数字16—20。

（2）听懂，会用句子：What would you like ?

I would like some ____. Would you like some tea? Yes,please./No ,thanks. 2、能力

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。

（2）创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

二、教学重点,难点

（1）听懂,会说, 会写，单词16--20 （2）听懂,会用句子：What would you like ? Would you like some

tea? I would like some ____. 三、教具、学具

1、教具

有关本课餐具的挂图或实物,录音机。

2、学具：学生准备（五人一组）一个餐具。

四、教学过程

1、复习数字1—20让全班每个学生数1—20，然后让他们一个接一个站起来，按正确顺序每人说出一个数字。

2、新授

（1）介绍数字。

（2）同学二人之间对话练习。

S1: How many tables are there? S2: There are sixteen tables.

S3: How many chairs are there? S4: There are seventeen chairs. S5: How many hot dogs are there? S6: There are eighteen

hot dogs. S7: How many hamburgers

are there?] S8: There are nineteen hamburgers. S9: How many donuts

are there? S10: There are twenty donuts. (3)写数字。

(4)数字加法游戏。

(5)教师扮演饭店服务员与学生对话：

T: What would you like? S1: I would like some noodles. S2: I would like

some

chicken

and rice, please. (6)三人一组进行对话。

(7)听录音学生看书跟读。

板书设计：

Lesson21 In the Restaurant

sixteen

seventeen

eighteen

nineteen

twenty What would you like ? Would you like some

tea? I would like some ____.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 21 In the Restaurant教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 21 In the Restaurant》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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