人无信不立ppt课件课堂实录

《综合性学习---人无信不立》教学设计

【教学目标】

了解演讲稿的特点，学会写演讲稿。

掌握有关演讲的基本知识。

树立正确的价值观，学会做一个诚实守信的人。

【教学重点】

了解写演讲稿的基本方法，学习演讲的方法和演讲的有关知识

【教学难点】

抓住演讲特点，写作演讲稿。 【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、课前检测

请问同学们还记得哪些有关诚信的成语？

参考：言而有信、一诺千金、信守不渝、言行一致、君子一言，驷马难追、抱诚守真、言必信，行必果、一言九鼎

二、新课教学

“诚信”自古以来都是一个值得人深思的话题，那么什么是诚信呢？怎么样做才是诚信呢？

二、自学质疑 【文本展示与探究】

1、什么是诚信？ 诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

2、素材导入

商鞅立木：

商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都

1 控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利

施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。

三、活动指导（分小组讨论）

1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解“信”的内涵，理解“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义。（1、2小组）

2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，然后展开讨论。（3、4小组）

3.围绕“诚信”，写一篇演讲稿。（5-8小组） 四、活动示例

1、天上人间说诚信

参考：盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”

牛顿说：“诚信是我的三大定律”

爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”

智者说：“诚信是人类闪光的金子”

哲人说：“诚信是世间万物的源泉”

妈妈说：“诚信是做人的准则”

老师说：“诚信是成长的基准”

朋友说：“诚信是交友的基础” 2、名人名言

参考：言必信，行必果。——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子

诚信为人之本。——鲁迅

如果要别人诚信，首先要自己诚信。

—莎士比亚

“让我们用诚信来做一个大写的人吧”

—(高尔基 )

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3、有关诚信的小故事

①立木为信的故事。商鞅变法

时，为了树立威信，下令在城门外立一根三

丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头

搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木

头扛到了北门。商鞅重赏了他。②烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子一笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，

再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。 4、评说诚信 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分) 参考：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为

先，急人之所急。）

5、漫画评析

参考：这幅漫画讽刺了人

与人之间缺少信任的

社会现象，意在呼吁

人们以诚待人，打造诚信社会。

五、链接中考

【2016，湖北省黄冈市】语文实践活动。（3分）

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3分）

参考：围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。

六、小组成果展示（演讲稿）

七、师生共勉《诚信之约》：

我们祝愿：诚信的种子

，播撒荒芜的心田；

我们期盼：诚信的利剑

，斩断欺瞒的锁链；

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我们牢记

：古往今来，那些诚信的教导；

我们神往：茫茫人间

，那些诚信的榜样；

我们呼唤：彼此诚实，一清如水；

我们呼唤

：与人和睦

，言行相称，

我们承诺：对家庭尽心

，对社会负责；

我们承诺：对朋友忠诚，对世人关爱！！

【教学反思】

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