逢入京使教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

逢入京使教学目标: 1.理解诗句内容,体会诗人所表达的情感. 2.有感情地朗读、背诵诗歌。3.学习赏析思乡念亲类的诗歌。教学时间：一课时教学过程：一．谈话导入：1．简介岑参：2．板书课题：3．结合背景解题：（出示投影，然后学生解题）二．指导赏析：1．自由朗读、指读、齐读2．结合书下注释理解诗句内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：逢入京使

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2019-06-17 08:06:00

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学校：扬州市邗江区公道中学

逢入京使教学创新设计

未知

2019-06-17 08:06:00

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关键词：逢入京使教学创新设计

正文

逢入京使

教学目标: 1.

理解诗句内容,体会诗人所表达的情感. 2.

有感情地朗读、背诵诗歌。

学习赏析思乡念亲类的诗歌。

教学时间：一课时

教学过程：

一．谈话导入：

1．简介岑参：

2．板书课题：

3．结合背景解题：

（出示投影，然后学生解题）

二．指导赏析：

1．自由朗读、指读、齐读

2．结合书下注释理解诗句内容。

3．这首诗抒发了作者怎样

的情感？你是怎样体会到的？

4．小结本诗写作特色：

这首诗抓住一闪而过的生活片断，以平实的语言，书写报国与亲

情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，用语自然而又含蓄凝练。

三.指导感情朗读、背诵

四.类文阅读：

阅读下面的诗歌，完成题目：

秋浦途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无

【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

（1)一、二两句中的“萧萧”和“淅淅”有何表达效果？（2分）

（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？（3分）

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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