16 东阳木雕优秀教学设计说课稿
16 东阳木雕优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：16 东阳木雕优秀教学设计说课稿
正文
木雕教案
大联小学
吕浣瑢
一、教学目标
1.初步了解传统木雕的发展，形式品类和工艺特色。
2.欣赏感受木雕的艺术美感，运用概括、夸张、象征等手法设计，绘制出具有吉祥寓意的木雕纹样。
3.通过对木雕的欣赏和了解，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。
二、教学重难点
重点：欣赏感受木雕的艺术美感
难点：体会并学会简单的欣赏木雕作品
三、教学过程
1.谈话导入
（1）出示木雕宣传片
（2）出示课题《民间木雕》。
2.欣赏感知
（1）同学们了解木雕吗？听听“讲解员”会告诉我们哪些木雕知识。
播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列1》
提问：在这段视频中，讲解员告诉我们木雕有几大流派？
小结：木雕有四大流派，分别是东阳木雕、黄杨木雕、龙眼木雕和金漆木雕。
（2）这四大流派的木雕都有哪些表现形式？请带着问题观看视频。
播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列2》
小结：表现形式有圆雕、浮雕、镂空雕刻三种。
（3）同桌同学相互谈谈每件作品的造型特点和雕刻方法。
引导学生欣赏并小结：圆雕又称立体圆雕，浮雕分深浮雕和浅浮雕两种，镂空雕刻就是在圆雕和浮雕的基础上将物象保留，其余部分局部或全部镂空的一种雕刻形式，其作品物象造型生动、精美绝伦，观赏、装饰性强。
（4）提问：木雕的观赏、装饰性很强，它都应用哪一些范围？装饰哪一些东西？
播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列3》
互动式小结：从视频中，我们了解到木雕的应用及装饰范围有建筑雕刻、家具雕刻和工艺品雕刻。建筑雕刻包括什么？家具雕刻有哪一些？工艺品雕刻又有哪一些？（学生连续回答）
（5）播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列4》
提问：从视频中你还学到了哪些知识？（特殊的刀具名称和使用方法）
（6）课件出示木雕作品，进行主题性作品欣赏。
思考：这些作品中雕刻的图案花纹有什么特别的吉祥寓意？人们在木雕作品中寄托自己怎样的愿望？
（7）受刚才大师作品的启发，你想雕刻什么内容？
3.作业
（1） 做一名小小的鉴赏师
（2） 小组讨论
组长回答
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- 上传时间： 2018-05-15 07:50:00
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作者信息
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来自：学校：东阳市南市街道大联小学
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