16 东阳木雕优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

木雕教案大联小学吕浣瑢一、教学目标1.初步了解传统木雕的发展，形式品类和工艺特色。2.欣赏感受木雕的艺术美感，运用概括、夸张、象征等手法设计，绘制出具有吉祥寓意的木雕纹样。3.通过对木雕的欣赏和了解，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。二、教学重难点重点：欣赏感受木雕

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所属课文：16 东阳木雕

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2018-05-15 07:50:00

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学校：东阳市南市街道大联小学

16 东阳木雕优秀教学设计说课稿

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关键词：16 东阳木雕优秀教学设计说课稿

正文

木雕教案

大联小学

吕浣瑢

一、教学目标

1.初步了解传统木雕的发展，形式品类和工艺特色。

2.欣赏感受木雕的艺术美感，运用概括、夸张、象征等手法设计，绘制出具有吉祥寓意的木雕纹样。

3.通过对木雕的欣赏和了解，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。

二、教学重难点

重点：欣赏感受木雕的艺术美感

难点：体会并学会简单的欣赏木雕作品

三、教学过程

1.谈话导入

（1）出示木雕宣传片

（2）出示课题《民间木雕》。

2.欣赏感知

（1）同学们了解木雕吗？听听“讲解员”会告诉我们哪些木雕知识。

播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列1》

提问：在这段视频中，讲解员告诉我们木雕有几大流派？

小结：木雕有四大流派，分别是东阳木雕、黄杨木雕、龙眼木雕和金漆木雕。

（2）这四大流派的木雕都有哪些表现形式？请带着问题观看视频。

播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列2》

小结：表现形式有圆雕、浮雕、镂空雕刻三种。

（3）同桌同学相互谈谈每件作品的造型特点和雕刻方法。

引导学生欣赏并小结：圆雕又称立体圆雕，浮雕分深浮雕和浅浮雕两种，镂空雕刻就是在圆雕和浮雕的基础上将物象保留，其余部分局部或全部镂空的一种雕刻形式，其作品物象造型生动、精美绝伦，观赏、装饰性强。

（4）提问：木雕的观赏、装饰性很强，它都应用哪一些范围？装饰哪一些东西？

播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列3》

互动式小结：从视频中，我们了解到木雕的应用及装饰范围有建筑雕刻、家具雕刻和工艺品雕刻。建筑雕刻包括什么？家具雕刻有哪一些？工艺品雕刻又有哪一些？（学生连续回答）

（5）播放视频：《中国木雕民间工艺品制作系列4》

提问：从视频中你还学到了哪些知识？（特殊的刀具名称和使用方法）

（6）课件出示木雕作品，进行主题性作品欣赏。

思考：这些作品中雕刻的图案花纹有什么特别的吉祥寓意？人们在木雕作品中寄托自己怎样的愿望？

（7）受刚才大师作品的启发，你想雕刻什么内容？

3.作业

（1）做一名小小的鉴赏师

（2）小组讨论

组长回答

关于本教案的常见问题

Q：16 东阳木雕优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 东阳木雕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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