森林王国课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

《森林王国》教学设计教学目标： 1.帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。 2.让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。 3.培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。教学重难点： 1.把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林王国

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2018-05-09 23:32:00

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学校：万荣县皇甫乡乌苏学校

森林王国课件配套优秀

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关键词：森林王国课件配套优秀

正文

《森林王国》教学设计

教学目标：

1.帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。

2.让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点：

1.把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。

2.引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学准备：

动物头饰、面具、民间剪纸作品。

教学过程：

一、温故知新

1、上学期咱们评出了鸟之王，同学们心目中的鸟之王是什么？为什么你认为它是鸟之王呢？（学生：威武、美丽）

今天，咱们一起又到热闹的大森林去走一走、看一看，再来评一评谁是森林之王，好吗？（版书课题：森林之王）

二、新授

1.你认识森林中哪些动物？（学生回答：……）

2.这么多动物咱们要推举一位座上大王宝座，在你心目中谁最合适呢？说说你的理由。（学生说：教师把头饰和面具给其戴上）

大象：有力气

狮子：威猛

老虎：凶猛

狐狸：聪明……

这么多动物都想当大王，真正谁能座上王位呢，还得通过大伙的同意。

3.谁来说说大王的身体结构有什么特点，怎么表现出来？

头部：高傲、威严

躯干：庞大、稳重

四肢：强健、有力

尾巴：灵活

4.还可怎样装饰使它更神气？

皇冠、长袍、魔杖、宝座……

三、学生作画

1.提出作业要求。

2.学生画森林之王。

3.教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析

1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：森林王国课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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