比身高教学目标｜教案在线预览

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教学目标1.结合具体情境,理解并掌握小数的进、退位加减法;能解决日常生活中简单的实际问题。2.能结合具体情境,提出数学问题,并在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。3.激发学生的学习兴趣和热爱生活的热情,感受数学知识在日常生活中的实际应用。教学重点理解并掌握小数的进、退位加减法。教学难点培养学生认

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所属课文：比身高

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2018-04-19 00:12:00

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学校：崇州市道明镇学校

比身高教学目标

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2018-04-19 00:12:00

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关键词：比身高教学目标

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教学目标1.结合具体情境,理解并掌握小数的进、退位加减法;能解决日常生活中简单的实际问题。

2.能结合具体情境,提出数学问题,并在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。

3.激发学生的学习兴趣和热爱生活的热情,感受数学知识在日常生活中的实际应用。

教学重点理解并掌握小数的进、退位加减法。

教学难点培养学生认真仔细的良好学习习惯,提高学生计算的准确率。

教学环节教学方法及学生活动设计个性调整

一、出示图形,让学生观察讨论

二、练一练

三、全课小结:今天数学游乐园开张了,老师准备带大家一起去。只要大家答对门口的几道题,就可以免费进去了,你们有信心吗?

课件出示情境和算式:

0.24+0.1= 0.82-0.32=

1.54+2.3= 9.88-4.32=

售货员阿姨说:“只要小朋友能准确地计算出得数,用什么方法都可以。可以口算也可以列竖式计算,只要算对了,就可以免费进园了。”

课件出示教材主题图“量体重”的画面,笑笑、淘气和丁丁在对话。

从这个情境中你能收集到哪些数学信息?并提出哪些数学问题呢?

1、淘气比丁丁重多少千克?

45.2-33.4=

说说你是怎么计算的?

引导学生发现:在计算时,十分位上的不够减,应该向各位退1,再减。

2、丁丁比笑笑轻多少千克?

38-33.4=

怎样计算?说说你的想法。

在38的后面添上小数点和两个“0”,大小不变,这样添能够方便计算。

关于本教案的常见问题

Q：比身高教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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