②小山羊和小灰兔优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》教学设计第五村中心小学张娟教学目标:1.知识目标:识字5个,学写6个生字。2.能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。3. 情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。教学重难点:理解“讲信用”的重要性。教学准备:收集有关“讲信用”的古

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 07:43:00

来源学校

学校：眉县首善镇第五村中心小学

②小山羊和小灰兔优质课教案推荐

未知

2018-04-24 07:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔优质课教案推荐

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

第五村中心小学张娟

教学目标:

1.知识目标:识字5个,学写6个生字。

2.能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。

3. 情感目标:通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

教学重难点:理解“讲信用”的重要性。

教学准备:收集有关“讲信用”的古语、格言及故事,教学课件。

教学时间:2课时

第一课时

教学目标:

1.初步感知课文内容。

2.自主识字5个,指导书写难字。

3.正确流利地朗读课文。

教学过程:

一、导入谈话:

1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

二、预习检测。

1.出示课件:认读词语:

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

2.读词语,小老师检查。

3.同桌用生字卡片检查识字情况。

4.游戏:巩固识字。

5.小组内检查课文朗读情况。

6.学生接读课文。

三、再读课文,初步了解课文内容。

1.默读课文,想一想你读懂了什么?

2.指名回答,评议。

3.再读课文,回答:“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”

4.交流汇报,评议。

5.小结:课文中的生字,我们认识了,课文也会读了。下面我们来看看要写的字。

四、写字。

1.出示要写的字:晨操遇耽误,学生认读。

2.师范写,学生跟着写。

3.扩词。

4. 选词造句。

五、师总结:通过今天的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小山羊和小灰兔优质课教案推荐