4 保护我们的生命之河精品学案｜教案在线预览

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4 保护我们的生命之河教学目标科学探究1.通过实地考察或图片资料的分析和学***致了解污水处理技术。2.通过实验制作,亲历污水处理的过程。情感态度、价值观认识到人类正为保护水环境而不断努力,树立为保护环境而尽一份力的责任感。科学知识1.了解污水处理技术的大致过程。2.了解其他方面的环境污染,和环

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所属课文：4 保护我们的生命之河

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2018-04-02 08:45:00

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学校：忠县顺溪小学校

4 保护我们的生命之河精品学案

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关键词：4 保护我们的生命之河精品学案

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4 保护我们的生命之河

教学目标

科学探究

1.通过实地考察或图片资料的分析和学***致了解污水处理技术。

2.通过实验制作,亲历污水处理的过程。

情感态度、价值观

认识到人类正为保护水环境而不断努力,树立为保护环境而尽一份力的责任感。

科学知识

1.了解污水处理技术的大致过程。

2.了解其他方面的环境污染,和环境保护方面的相关知识。

教学准备

污水处理厂流程图或联系参观污水处理厂事宜;制作简易滤水器的材料:去底塑料瓶,砂石、沙子、木炭、棕或海绵……

课时安排; 1课时

第1课时

一.教学导入

1、复习前面所学内容。

2、多媒体出示环境污染问题,水污染及危害,引出研究的主题:保护我们的生命之河是每个人的责任。今天,我们就先一起来了解一种污水处理技术。

二.了解污水处理技术

1.学生读图,教师解说

污水处理大致分为这样几个过程:

(1)格栅:去处大型漂浮物。

(2)沉砂池:沉淀砂石等粗颗粒物质。

(3)生物处理设施:用微生物分解部分有机污染物。

(4)二次沉淀池:继续去处污水中的污染物质。

(5)混凝沉淀池:加入混凝药物,使更细小的物质凝结沉淀。

(6)消毒池:投氯消毒,杀灭微生物。

(7)出水泵:将处理之后的水排放到自然水域。

三.水的净化实验

1.介绍实验步骤:

(1)静置,沉淀

(2)加入明矾等混凝剂,继续静置,沉淀

(3)分离沉淀后的水和沉淀物

(4)用自制滤水器过滤。

2.分组实验:静置,沉淀,及时提醒学生在约3分钟的时候添加明矾。

3.在污水进行沉淀的时候,辅导学生制作滤水器。方法如下:

(1)取一个塑料瓶洗净去底。

(2)将瓶子倒置,在瓶口处垫上适量海面或棕。

(3)在海面或棕上铺设2~3厘米厚的木炭层,轻轻压平。

(4)再在木炭层上铺设2~3厘米厚的沙子层,轻轻压平。

(5)最后再在沙层上面铺设2~3厘米砂石层,轻轻压平。

4.按步骤完成水的净化。

5.常识介绍:自来水的净化过程,并告知学生沉淀和过滤,一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质,有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质,还需要通过其它措施去除,才能使水变得更洁净。

四、补充绿色食品的2个等级的区别

A级绿底白字

AA级白底绿字

五、作业

完成实验报告

关于本教案的常见问题

Q：4 保护我们的生命之河精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 保护我们的生命之河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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