资料摘要

§2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示【教学目标】1.了解平面向量的正交分解,掌握向量的坐标表示. 2.理解向量坐标的概念,掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则. 3.向量的坐标与平面内点的坐标的区别与联系. 【教学重点】理解向量坐标的概念,掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则. 【教

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
19
下载次数
0
更新时间
2018-06-09 16:27:00
来源学校
学校:重庆市万州国本中学

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示优质课一等奖

未知
2018-06-09 16:27:00
19
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示优质课一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2.3.2 平面向量的正…优质课一等奖

正文

§2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示

【教学目标】1.了解平面向量的正交分解,掌握向量的坐标表示. 2.理解向量坐标的概念,掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则. 3.向量的坐标与平面内点的坐标的区别与联系. 【教学重点】理解向量坐标的概念,掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则. 【教学难点】了解平面向量的正交分解,掌握向量的坐标表示. 【授课过程】

教材整理1

平面向量的正交分解及坐标表示

阅读教材P94~P95内容,完成下列问题. 1.平面向量的正交分解:

把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2.平面向量的坐标表示:

在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底.对于平面内的一个向量a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x,y,使得a=xi+yj,我们把有序数对(x,y)叫做向量a的坐标,记作a=(x,y),其中x叫做a在x轴上的坐标,y叫做a在y轴上的坐标,a=(x,y)叫做向量的坐标表示.显然,i=(1,0),j=(0,1),0=(0,0). 练习:判断(正确的打“√”,错误的打“×”) →(1)若OA=(2,-1),则点A的坐标为(2,-1).(

) (2)若点A的坐标为(2,-1),则以A为终点的向量的坐标为(2,-1).(

) (3)平面内的一个向量a,其坐标是唯一的.(

) 【解析】

(1)正确.对于从原点出发的向量,其终点坐标与向量的坐标表示相同. (2)错误.以A为终点的向量有无数个,它们不一定全相等. (3)正确.由平面向量坐标的概念可知. 【答案】

(1)√

(2)×

(3)√

教材整理2

平面向量的坐标运算

阅读教材P96“思考”以下至P97例4以上内容,完成下列问题. 1.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1+x2,y1+y2),即两个向量和的坐标等于这两个向量相应坐标的和. 2.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a-b=(x1-x2,y1-y2),即两个向量差的坐标等于这两个向量相应坐标的差. 3.若a=(x,y),λ∈R,则λa=(λx,λy),即实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标. 4.向量坐标的几何意义:

图2­3­13 →→在平面直角坐标系中,若A(x,y),则OA=(x,y),若A(x1,y1),B(x2,y2),则AB=(x2-x1,y2-y1).如图2­3­13所示. 练习:1.已知a=(2,1),b=(3,-2),则3a-2b的坐标是(

) A.(0,-7)

C.(-1,3)

【解析】

3a-2b=3(2,1)-2(3,-2) =(6,3)-(6,-4)=(0,7). 【答案】

B →2.已知A(3,1),B(2,-1),则BA的坐标是(

) A.(-2,-1)

C.(1,2)

→【解析】

BA=(3,1)-(2,-1)=(1,2). 【答案】

C 【讲解范例】

→

(1)已知AB=(1,3),且点A(-2,5),则点B的坐标为(

) A.(1,8)

C.(3,2)

B.(-1,8) D.(-3,2) B.(2,1) D.(-1,-2) B.(0,7) D.(12,-1) →→(2)如图2­3­14,在正方形ABCD中,O为中心,且OA=(-1,-1),则OB=________;→→OC=________;OD=________.

图2­3­14

图2­3­15

(3)如图2­3­15,已知在边长为1的正方形ABCD中,AB与x轴正半轴成30°角,求→→点B和点D的坐标和AB与AD的坐标. 【精彩点拨】

表示出各点的坐标→用终点坐标减去起点坐标→得相应向量的坐标

→【自主解答】

(1)设B的坐标为(x,y),AB=(x,y)-(-2,5)=(x+2,y-5)=(1,3),所x+2=1,x=-1,以解得

y-5=3,y=8,

所以点B的坐标为(-1,8). →→(2)如题干图,OC=-OA=-(-1,-1)=(1,1),

→由正方形的对称性可知,B(1,-1),所以OB=(1,-1),

→同理OD=(-1,1). 【答案】

(1)B

(2)(1,-1)

(1,1)

(-1,1) (3)由题意知B, D分别是30°,120°角的终边与以点O为圆心的单位圆的交点.设B(x1,y1),D(x2,y2).由三角函数的定义,

得x1=cos 30°=所以B31. 2,231,y1=sin 30°=,

221x2=cos 120°=-,

2y2=sin 120°=3,

213所以D-,. 223113→→所以AB=,,AD=-,. 2222→→→→

(1)设AB=(2,3),BC=(m,n),CD=(-1,4),则DA等于(

) A.(1+m,7+n) B.(-1-m,-7-n) C.(1-m,7-n) D.(-1+m

,-7+n) 1→→→(2)已知向量OA=(3,-2),OB=(-5,-1),则向量AB的坐标是(

) 2

1-4,

A.23-1,-

C.214,-

B.2D.(8,1) →→→1→(3)若A,B,C三点的坐标分别为(2,-4),(0,6),(-8,10),求AB+2BC,BC-AC的2坐标. →→→→【精彩点拨】

(1)可利用向量加法的三角形法则将DA分解为DC+CB+BA来求解. 1→→→→(2)可借助AB=OB-OA来求AB坐标. 2→(3)可利用AB=(xB-xA,yB-yA)来求解. →→→→【自主解答】

(1)DA=DC+CB+BA

→→→=-CD-BC-AB

=-(-1,4)-(m,n)-(2,3) =(-1-m,-7-n). 1→1→→(2)AB=(OB-OA) 22=1[2-5,-1-3,-2]

1111→-4,,∴AB=-4,. =(-8,1)=2222【答案】

(1)B

(2)A →→→(3)∵AB=(-2,10),BC=(-8,4),AC=(-10,14),

→→∴AB+2BC=(-2,10)+2(-8,4) =(-2,10)+(-16,8) =(-18,18),

1→1→BC-AC=(-8,4)-(-10,14) 22=(-8,4)-(-5,7) =(-3,-3).

已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10).若AP=AB+λAC(λ∈R),试求λ为何值时,

(1)点P在一、三象限角平分线上;

(2)点P在第三象限内.

【精彩点拨】

解答本题可先用λ表示点P的横、纵坐标,再根据条件列方程或不等式求解. →→→

【自主解答】

设点P的坐标为(x,y),

则AP=(x,y)-(2,3)=(x-2,y-3),

AB+λ·AC=(5,4)-(2,3)+λ[(7,10)-(2,3)]

=(3,1)+λ(5,7)=(3+5λ,1+7λ). ∵AP=AB+λAC,

x-2=3+5λ,x=5+5λ,∴则

y-3=1+7λ,y=4+7λ.→→→→→→

(1)若P在一、三象限角平分线上,

1则5+5λ=4+7λ,∴λ=,

21∴λ=时,点P在一、三象限角平分线上. 25+5λ<0,(2)若P在第三象限内,则∴λ<-1. 4+7λ<0,

当λ<-1时,点P在第三象限内. 【再练一题】

1.已知边长为2的正三角形ABC,顶点A在坐标原点,AB边在x轴上,C在第一象限,D→→→→为AC的中点,分别求向量AB,AC,BC,BD的坐标. 2.已知a=(-1,2),b=(2,1),求:

11(1)2a+3b;(2)a-3b;(3)a-b. 23λ3.向量a,b,c在正方形网格中的位置如图2­3­16所示,若c=λa+μb(λ,μ∈R),则μ=________.

图2­3­16 【小结】平面向量的正交分解及其坐标表示和运算; 【作业布置】

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-09 16:27:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 19
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147363

来自:学校:重庆市万州国本中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。