我的发现•日积月累教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

一、学习“我的发现”1、投影出示两组句子。2、学生有感情朗读。3、教师引导学生对句子进行比较,看看有什么异同点。(每组第二旬是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动)4、练习巩固,说说下面的句子是不是比喻句。投影显示:(1)她的脸就像一个红苹果。(2)她长得很像她的妈妈。(3)小明就像我的老

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 16:17:00

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学校：长沙市雨花区砂子塘小学

我的发现•日积月累教学目标设计

未知

2018-04-28 16:17:00

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关键词：我的发现•日积月累教学目标设计

正文

一、学习“我的发现”

1、投影出示两组句子。

2、学生有感情朗读。

3、教师引导学生对句子进行比较,看看有什么异同点。

(每组第二旬是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动)

4、练习巩固,说说下面的句子是不是比喻句。

投影显示:

(1)她的脸就像一个红苹果。

(2)她长得很像她的妈妈。

(3)小明就像我的老师一样。

(第一句是,第二、三句不是)

二、学习“读读认认”

1、投影出示。

2、指名读,教师指正。

3、教师领读,学生齐读。

4、教师引导学生小结。

5、出示几组反义词练习。

三、学习“读读背背”

1、投影出示句子。

2、自由读,读准字音。

3、同桌之间互相读一读、评一评。

4、这都是写景的名句。学生默读讨论,借助工具书弄清诗句大意。

(1)万壑树参天,千山响杜鹃。唐·王维)

(所有的山谷中都有参天大树,到处听到杜鹃的歌唱)

(2)汉汉水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。唐·王维)

(一望无际的水田上空,白鹭在自由地飞翔,绿树成荫的夏季中,树上黄鹂正愉快地歌唱)

(3)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。唐·王建)

(蒙蒙细雨中,偶尔能听到几声鸡叫,村中的景好美呀:小溪边,竹林成片;小路旁,斜架着一座木板桥)

(4) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。唐·杜甫)

(蛱蝶在花丛中穿梭飞翔,时隐时现;蜻蜓在水面上轻轻点水,自由自在地飞舞)

(5) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。宋·晏殊)

(池塘边上,偶尔可以看到几处青苔;树叶丛中,偶尔可以听到几声黄鹂的啼叫)

5. 试着背诵这些诗句。

6,课外积累关于写景的佳句。

四、学习“展示台”

1,师启发:学完本单元,你有什么收获?

2,学生自由交流、汇报。

3. 展示自己的学习成果。

4. 评议、指导。

五、课堂小结

学生自己总结在这节课学习中的收获。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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