2. 降落伞优质课教案内容

小学科学大象版三年级上册《降落伞》教学设计

教学内容：大象版小学《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》第二课时。

[学习目标] 1、

认识降落伞的三个基本结构，会自制降落伞；

2、

在活动中发现问题，引发思考，并试着猜想引起问题的原因；

学习重点：

制作降落伞

学习难点：在实验活动中发现问题并猜想，通过实验活动验证猜想。

三、[学习用具] 塑料袋、细绳、双面胶、架子、多媒体课件

四、学习过程设计

课前谈话：

师：孩子们，你们知道科学家有哪些有哪些优良的品德吗？

合作

分享

勤于动手

勤于动脑

一、初步认识

师：今天在我们的科学课上我们要研究一下降落伞。降落伞一般应用在军事方面，如给回收航天返回舱，飞机失事是拯救人的性命，投放物资等。

（ppt降落伞图片）

通过你们的观察，你们觉得降落伞主要由哪几部分组成？

二、动手制作

1.

今天我们要做课堂上自己动手做降落伞，你们觉得用什么材料比较合适？（表扬想法好的小朋友）

2.

今天黄老师给你们准备了这些材料，长方形塑料用来做什么呢？棉绳用来做什么？夹子又用来什么？还有双面胶。（介绍下双面胶的使用）（ppt图片）

3.

有了这些材料我们可以怎么做呢？应该注意什么问题？

（1）连接问题：双面胶有什么作用①伞面和伞绳的连接我们可以使用双面胶。

②伞绳和重物的连接我们可以将伞绳打结后直接用夹子夹住。

（2）注意事项：通过问题指导学生怎么解决活动过程中遇到的困难；①四根伞绳粘在那个地方？四根伞绳分别黏在正方形塑料的四个角上。（ppt图片）

②双面胶粘性很强，而塑料容易破，将伞绳棉线黏在塑料上后，将塑料上沾有双面胶的地方对折一下。（播放视频后在讲述）（ppt图片）

③

对四根伞绳有没有要求？打结时先将伞面对折摆好，确保四根伞绳一样长，再打结。（ppt图片）

③做完降落伞以后，我们还要干嘛？这可是最关键的了，我们要检验一下我们的降落伞的效果，怎样检验？怎样试降？（因为今天试降高度有限，所以我们直接将伞面打开试降，伞绳要拉直）（ppt图片）

4.

操作视频

第一步

先将伞面平坦于桌面

第二步

截取小部分双面胶粘在伞面四个角上

第三步

将伞绳末端粘在伞面四个角上。将伞面上沾有双面胶的地方对折一下。

第四步 将伞面对折，确保四条伞绳长度一致在末端打结。

第五步 夹住伞绳末端

第六步 试降

，手拿伞面中间，让伞绳拉直后降落。

5.我们今天要做一个降落速度慢的降落伞。黄老师给你们准备的材料都是都有两种规格，就需要你们选择了。（ppt图片）小组小声讨论一下你们选择哪一种材料？

请组长来领材料。学生领材料试验（记录小组领材料的规格）

三、组织比赛：比赛哪组的降落伞下降的慢

1、现在大家降落伞都做好了，我们就要来进行比赛了，比一比谁的降落伞下降的慢一些。其实比赛早在你们选材料的时候就开始了，这是刚才各个小组选的材料，我发现每个小组选的材料都会有点不一样，但是塑料大家都是选择大的，为什么？（预设）

生：我们觉得大的伞面降落慢点

师：你们都认为伞面大降落慢（板书：大）重物、棉线大家选择规格不一样，到底对降落伞快慢有没有影响，我们比一比就知道了。

师：你们觉得这个比赛应该有哪些要求？比赛要求：

（1）同时，同高度降落。

（2）检验员检验，其他成员当评委。

（3）两个小组同时进行比赛，降落较慢的进入下一轮比赛，至到决出降落最慢的小组。

（4）评选文明的小组

（比赛过程中有质疑的地方举手回答）

2.

比赛

（1）.先叫两个小组上来比，若发现两个组不能同时降落，问学生每个人反应时间不一样，怎样保证同时降落。请一个操作员上来。

将比赛最慢的降落伞用磁铁粘在黑板上（总结文明小组）

3.师：好了比赛结束了，虽然很多小组没拿到冠军，但是这正好给了你们一个思考的空间。这是我们的冠军小组的降落伞。其他小组你们觉得你们的降落伞快的原因是什么？

生：重物

师：你们觉得怎样才下降更慢？（板书：轻）

生：伞绳

师：你说的是棉线的长短还是伞绳的长短？（主要是伞绳长短，具体是伞面到打结这部分的长短。）你们觉得怎样降落得更慢？（板书：长）

生：制作过程中将伞面弄折了

4.师：你们都找到了自己组的原因，如果让你们改进下，把不满意的地方改良一下，你们准备怎么改？

5.

总结：降落伞降落快慢可能与你们制作过程中出现的一些失误有关，也有可能来自于伞面的大小，重物轻重、伞绳的长短。由于这个

比赛涉及到变量很多，要确定降落伞降落快慢到底与什么因素有关，又有着怎样的关系，我们必须使用控制变量法，这是我们下节课要研究的内容。

板书： 伞面 伞绳 重物

猜想

大

长

轻

降落伞