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晋城爱物学校导学设计编写案班 级主备老师一年级巩丹学 科辅备老师雁群飞多媒体、电子琴、雁群飞课件音乐作课时间章、节、课题共 1 课时共1 课时媒体及教具知识与技能：感受歌曲表达的情感，学生能够轻柔、抒情的演唱歌曲。学习目标过程与方法：通过提问、讨论、学生合作等方式，学生能够感受歌曲表达的
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- 2018-06-04 19:04:00
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雁群飞ppt课件课堂实录
未知
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关键词：雁群飞ppt课件课堂实录
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晋城爱物学校导学设计编写案
班 级
主备老师
一年级
巩丹
学 科
辅备老师
雁群飞
多媒体、电子琴、雁群飞课件
音乐
作课时间
章、节、课题
共 1 课时
共1 课时
媒体及教具
知识与技能：感受歌曲表达的情感，学生能够轻柔、抒情的演唱歌曲。
学
习
目
标
过程与方法：通过提问、讨论、学生合作等方式，学生能够感受歌曲表达的情感。
情感态度与价值观：通过学唱歌曲《雁群飞》，体会朋友之间团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。
重
点
难
点
环节
重点：学生能够轻柔、抒情的完整演唱歌曲《雁群飞》。
难点：学生能够感受歌曲表达的情感。
导
学
流
程
一、师生问好，组织上课。
二、导入（图片导入）
1、同学们,你们瞧，一群大雁飞来了！我们一起来学一学大雁展翅
【学】
飞的动作。
2、（播放图片）大雁是一种群居型动物，是出色的空中旅行家。它们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了来年春暖花开的时候，它们又回到原来居住的北方。在路上，它们互相帮助，团结友爱，是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。（板书课题）
三、学唱歌曲
1、请同学们聆听范唱，感受歌曲的速度、情绪和节拍，听完请回答老师的问题。
【议】
（1）歌曲的速度：稍慢
（2）情绪：优美、抒情
（3）节拍：二拍子
（4）二拍子的特点：强
弱
2、哪位同学能用几个动作来表示二拍子的强弱规律？（生展示）我们随着音乐一起来做二拍子运动。
3、谁可以按节奏来朗读歌词？（生展示师评价）同学们一起来按节奏朗读一遍歌词。
4、现在我们来学唱歌曲，先请同学们跟着范唱来学唱歌曲。
5、下面请同学们跟着老师的琴来学唱歌曲，老师弹一句同学们跟着唱一句。
6、随着琴声完整演唱。（注意用优美的声音演唱歌曲）
7、同学们，唱的过程中你们有没有感觉哪一句很难唱呢？生答师范唱教唱学生。（请你跟我这样唱）
8、同学们再来跟着音乐演唱歌曲，在唱的过程中找出歌曲中旋律相同的部分。（唱的时候让同学们想想蓝蓝的天空中飘着一朵朵云彩，【展】
一群大雁在天空中飞翔，真美）
1、同学们随着《雁群飞》的音乐为这首歌曲创编舞蹈；
9、现在老师和同学们合作演唱，老师唱旋律相同的两句，学生唱中间部分，整首歌曲唱完后在互换唱一遍。（你们接的很好）
10、看，这是什么？出示（三角铁、碰钟）谁能用它们来为歌曲伴奏，为演唱增加色彩呢？
11、老师请几位同学到台前展示。
四、创编律动
2、选一个跳的好的同学到台前展示，其他同学跟着跳。
五、学生合作
下面，老师请同学们来合作表演刚刚学的舞蹈，还有唱和敲打击乐器。
【梳】
六、知识拓展
1、同学们，今天我们学了《雁群飞》这首歌曲，请问你有什么收获？（学会了唱这首歌曲、舞蹈等）
2、我们还找到了歌曲中旋律相同的部分，现在跟着老师来学唱这【用】
旋律，并做相应的柯达伊手势。
七、总结
同学们，这节课我们用优美的歌声和轻柔的舞姿演唱了《雁群飞》，希望同学们好好学***雁这种团结友爱，互帮互助的精神。最后，让我们在优美的歌声中学着大雁飞的动作飞出教室，来结束我们这节愉快的音乐课。
板
书
设
计
雁群飞
二拍子特点：强 弱
导
学
反
思
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