小宝宝睡着了设计意图｜教案在线预览

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《小宝宝睡着了》教学设计授课班级：一年二班授课教师：张学芳日期：4月20日教学目标：1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。3、用打击乐器碰铃为歌曲伴奏，渲染气氛。教学重点：感受摇篮曲优美

资料类型：教学教案文档

所属课文：小宝宝睡着了

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2018-05-02 15:38:00

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学校：安图县松江镇三道中心小学

小宝宝睡着了设计意图

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关键词：小宝宝睡着了设计意图

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《小宝宝睡着了》教学设计

授课班级：一年二班

授课教师：张学芳

日期：4月20日

教学目标：

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。

3、用打击乐器碰铃为歌曲伴奏，渲染气氛。

教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境。

教学难点：用轻柔、优美的声音演唱。

教学方法：听唱法

，欣赏法，合作表演法

一、组织教学。

师生问好

二、导入新课，激发兴趣。

师：请同学们仔细观察，图中的小宝宝在做什么？

生：躺在摇篮里微笑的睡着了。

师：你们想不想来看看老师是怎样哄小宝宝不哭还睡着了呢？

三、演唱歌曲《小宝宝睡着了》

1、聆听《小宝宝睡着了》

（1）完整聆听歌曲，感受乐曲描述的安静甜美的情景。想象一下听到的画面？

（2）复听音乐做动作表示，说说听后感受？

2、表演《小宝宝睡着了》

（1）完整聆听歌曲范唱。闭上眼睛倾听歌曲。

（2）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。

（3）轻声随范唱录音哼唱旋律。

（4）听着录音有感情地读歌词。

（5）让我们随着音乐，跟着老师一起边按节奏朗读歌词一边轻轻摇动摇篮哄宝宝睡觉吧，要记忆歌词内容。

师：谁在摇宝宝睡觉呢？

（6）歌词很美？如果再加上我们美妙的歌声会更好的。

（7）现在请你们也用这种好听的声音学唱歌曲。请同学们仔细聆听，并小声跟唱。

3、歌曲处理

(1)小宝宝，睡在摇篮微微笑，宝宝睡的怎么样啊? (2)摇篮像只船，妈妈轻轻摇，摇篮怎么表现呢？妈妈是怎样摇的啊？

4、用打击乐器碰铃为歌曲伴奏。（用轻柔的声音伴奏）

分组进行，小组展示。

四、课后小结

板书设计

小

宝

睡

着

了（江西童谣）

1=A2/4 齐唱

稍慢

抒情地

关于本教案的常见问题

Q：小宝宝睡着了设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小宝宝睡着了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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