15、16、17、18减几教学内容概述｜教案在线预览

Q: 15、16、17、18减几教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《15、16、17、18减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习《20以内的减法》教学设计经开三小胡志英【教学目标】1、复习20以内减法的计算方法和算理;2、复习解决实际问题及一个数比另一个数多几(或少几)的问题。【教学重点】掌握20以内的退位减法的计算方法和解决问题的方法。【教学难点】能熟练口算20以内的减法。【教学方法】讲练结合法。一、预习内容1、用“想

资料类型：教学教案文档

所属课文：15、16、17、18减几

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

342

下载次数

更新时间

2026-08-16 22:47:37

来源学校

学校：张家口经济开发区第三小学

15、16、17、18减几教学内容概述

未知

2026-08-16 22:47:37

342

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15、16、17、18减几教学内容概述

正文

复习《20以内的减法》教学设计

经开三小胡志英

【教学目标】

1、复习20以内减法的计算方法和算理;

2、复习解决实际问题及一个数比另一个数多几(或少几)的问题。【教学重点】掌握20以内的退位减法的计算方法和解决问题的方法。【教学难点】能熟练口算20以内的减法。

【教学方法】讲练结合法。

一、预习内容

1、用“想加算减法”计算下列各题。

(1) 11-9=(2)15-6=(3)12-7=想:9+()=11 想:6+()=15 想:7+()=12 2、用“破十法”计算下列各题。

(1)14-7 (2)13-8 (3)18-9 (4)12-5 (5)16-9 二、教学过程

1、复习十几减9、8、7、6、5、4、3、2(想加算减法、破十法、平十法、画图法);

2、复习解决含有多余条件的实际问题;

3、复习一个数比另一个数多几(或少几)的问题。

课堂练习

(1)、直接写得数。

8+9= 8+4= 6+7= 9+9= 11-8= 13-6= 16-9= 13-9= 16-9+8= 14-8+4=

12-9+7= 16-8+4= 17-8-3= 10+3-8= 17-8+7= 3+8-2=

(2)、在○里填上“>”“<”或“=”。

15-9 ○ 4 9+8 ○ 18 18-9 ○ 9 9+8 ○ 19-8 11-7 ○ 7+7

(3)、看图列式计算。

(4)、解决问题。

a.学校有12个足球,借走了一些后,还有7个。借走了几个?

b.每人摘了13个桃子。

c.椰子树上结了12个椰果。树上还剩多少个椰果?

③你d. ①小黄比小黑多几个?②小白比小黄少几个?

还能提出其他数学问题并解答吗?

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：15、16、17、18减几教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15、16、17、18减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15、16、17、18减几教学内容概述