稍复杂的方程教学设计和教学实录
未知
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稍复杂的方程教学设计和教学实录
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关键词：稍复杂的方程教学设计和教学实录
正文
分数除法:两个未知数的和倍问题一、教学内容
教材第41页例6,练习九第1、2题二、教学目标
1、掌握用方程解决“已知两个数的和及这两个数的倍数关系,求这两个数”的实际问题。
2、学会从不同的角度分析题中的数量关系,体会解法的多样性。
3、在解决实际问题的过程中,体会转化的思想,提高分析问题和解决问题的能力。
三、教学重点:
用方程解决“已知两个数的和及这两个数的倍数关系,求这两个数”的实际问题。四、教学难点:
根据两个未知数的关系设未知数,找等量关系。
五、教学过程:
【复习旧知】
看图回答问题:
女生人数
男生人数 问题：（1）从图中你知道了什么？
（2）根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？
【探究新知】
创设情境：课件出示例6
1、 读题，理解题意。
2、 小组讨论交流：分析数量关系，
3、 根据汇报情况板书：
方法一：
解：设上半场得X分，则下半场得1
2X分。
X +1
2X=42
3
2X=42
X=28
28×1
2=14(分)
答：上半场得28分，下半场得14分。
方法二：
解：设下半场得了x分，则上半场 列方程。
得了2x分。
x＋2x＝42
3x＝42
x＝42 ÷3
x＝14
42－14＝28（分）
答：上半场得28分，下半场得14分。
4、 检验：
六、 巩固练习
1、 某电视厂去年全年生产电视机108万
4台，其中上半年产量是下半年的5。这
个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？
2、 一套运动服300元，
裤子价钱是上衣的
2
3，上衣和裤子的价钱分别是多少？
旧城镇木龙小学：陈海琳
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来自：学校：泸西县旧城镇木龙小学
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