①我必须去PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《我必须去》教学设计双流区实验小学宁桂兰教学目标:1.能合理选择运用学过的方法认识生字,提高独立识字的能力。2.正确,流利,有感情地朗读课文,能从人物的语言体会心理活动,读出人物说话的语气。3.通过学习,激发守信意识,培养守信美德。教学重难点: 使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化,感悟到守

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 15:20:00

来源学校

学校：成都市双流区实验小学

①我必须去PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-08 15:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①我必须去PPT配套优秀教学设计内容

正文

《我必须去》教学设计

双流区实验小学宁桂兰

教学目标:

1.能合理选择运用学过的方法认识生字,提高独立识字的能力。

2.正确,流利,有感情地朗读课文,能从人物的语言体会心理活动,读出人物说话的语气。

3.通过学习,激发守信意识,培养守信美德。

教学重难点: 使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化,感悟到守信的重要性,养成守信的美德。

教学过程:

一.导入: 1,板书"必须",齐读词语。它可以换成什么 2,用“必须”说一句话。 3,齐读课题,你产生了哪些疑问?

二.初读课文,自主识字.

1. 听教师范读课文后,自己读课文,读不好的字词句多读几遍。

2.同桌互相考生字, 3.教师检查识字情况。强调扎,促,慈,等,失的读音和较难认的字催慈祥促。 4.默读课文,思考课文主要讲了什么? 5.指名读课文,指导学生读出爸爸和李丹说话的不同语气。二,品读课文。

1.你知道"我"指的是谁?李丹必须去做什么?她为什么必须去呢?带着这个些问题,我们一起走进课文。

2.指名读第一自然段,思考:星期天刚吃过午饭,李丹准备去干什么? (板书:去敬老院表演节目)

3.李丹准备完毕,刚要出门,电话铃响起来了。究竟发生了什么事请同学们默读3——5自然段边读边想。(板书:去看马戏表演)

4.一个是早就和同学约好的去敬老院为爷爷奶奶表演节目,一个是自己特别想看的马戏表演,李丹该怎么选择呢?她问什么要选择这个呢?请默读10——11自然段,思考。

5创设三个情景读标题“我必须去”:想到敬老院的爷爷奶奶看表演时的笑脸,李丹坚定地说——想到同学们在集合地点正等着自己,李丹坚定地说——先到自己要做一个讲信用的人,李丹坚定地说——6.听了李丹的选择,爸爸怎么说的?什么是“失信”?李丹怎么做就是失信?

7.说到守信遵守诺言,你想到了哪些有关的成语和名言?

板书设计

我必须去

看马戏表演去敬老院表演节目

失信讲信用守信

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①我必须去PPT配套优秀教学设计内容