②迷人的夏天优秀公开课教案｜教案在线预览

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迷人的夏天教案教学目标:1.流利有感情地朗读课文,识字9个,会写“炎”“量”。2.体会夏天的四个特点,感受夏天的迷人。3.创作诗歌,抒发自己关于夏天的独特感受。教学流程:1.生用自己喜欢的方式自读课文。2.出示字词(一组是后鼻音音节,一组是三拼音音节),同桌带拼音互读。请小老师带拼音教读。认识多音字

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所属课文：②迷人的夏天

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2018-05-29 16:28:00

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学校：成都市泡桐树小学（天府校区）

②迷人的夏天优秀公开课教案

未知

2018-05-29 16:28:00

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关键词：②迷人的夏天优秀公开课教案

正文

迷人的夏天教案

教学目标:

1.流利有感情地朗读课文,识字9个,会写“炎”“量”。

2.体会夏天的四个特点,感受夏天的迷人。

3.创作诗歌,抒发自己关于夏天的独特感受。

教学流程:

1.生用自己喜欢的方式自读课文。

2.出示字词(一组是后鼻音音节,一组是三拼音音节),同桌带拼音互读。请小老师带拼音教读。

认识多音字“量”。

3.师示范长句的读法。

如果/有朋友来,从冰箱里/拿出/黑子红瓤的/西瓜招待他们,那感觉/真好!

生先听,再全班齐读。

再出示长句子:

白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

生先自由练习,师再指导,最后生齐读。

4.生带着这样的感觉再读课文,思考夏天是什么样的?

生:夏天是炎热的。夏天是多彩的。夏天是有趣的。夏天是悠闲的。5.你最喜欢哪样的夏天?

(1)有趣、悠闲。生齐读两个自然段。说一说哪个句子最打动你,为什么?

(2)炎热。认识“炎”,观察该字特点,猜字义。书空。课文中用什么样的句子在写炎热,找出关键词“火辣辣”“热量”“尽情”来体会炎热。

为什么作者觉得炎热的夏天也是迷人的?生根据句子说感受、联想。(3)多彩。在2自然段中找出表示颜色的词(碧绿、绿色、黑、红)。你还见过什么颜色的花?夏天在街上还能看见哪些颜色?(师出各种图片引导)还有什么样(颜色)的水果?

6.完成创作单。即时分享。

夏天是多彩的。

_______的________,

红红的樱桃让你酸到掉牙,

______________________,

______________________。

夏天是________的。

______________________,

______________________。

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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