两位数减两位数（不退位）第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

两位数减两位数(不退位)一、教学内容:冀教版《数学》一年级下册82~83页。二、教学目标:1.经历自主探索两位数减两位数不退,减法的计算过程。2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退的减法。3.激发学生热爱祖国的情感和为祖国的强盛而努力的学习信心。三、教学准备:例题情境图四、教学过程(一)创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减两位数（不退位）

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2018-05-27 03:17:00

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学校：威县张营乡西平镇小学

两位数减两位数（不退位）第一课时导学案

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2018-05-27 03:17:00

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关键词：两位数减两位数（…第一课时导学案

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两位数减两位数(不退位)

一、教学内容:冀教版《数学》一年级下册82~83页。

二、教学目标:

1.经历自主探索两位数减两位数不退,减法的计算过程。

2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退的减法。

3.激发学生热爱祖国的情感和为祖国的强盛而努力的学习信心。

三、教学准备:例题情境图

四、教学过程

(一)创设情景

1、师生谈话引出北京申奥话题的。

师:同学们,你们知道第29届奥运会在什么时间,什么地方召开吗?

生:2008年,在北京召开。

师:你还记得北京申奥成功那激动人心的场面吗?

教学预设

2. 观察申奥统计图,谈感受。

师:参加这次申请主办权的,有许多国家的城市?北京,凭着实力获得了这次主办权。看这就是北京申奥成功时,里面欢庆的场面。

师:看到这样的场面,你想说点儿什么?

3.小黑板出示投票结果:北京56票,多伦多22票,引导学生根据投票的张数,提出问题。

师:根据投票结果,你最想知道的是什么问题?

生1:北京比多伦多多多少票?

生2:多伦多比北京少多少票?

(二)、自主探究

1、提出“北京比多伦多多多少票?”

师:我也特别想知道“北京比多伦多多多少票?”的问题。让学生自己列式,并试着

计算。

怎样列式?

学生说,教师板书:56-22

先让学生自己独立试着计算,然后全班交流算法

2.引导学生总结算法

用竖式计算两位数减两位数。先写出被减数在写减数和减好与加法一样,要相同数位上的数字对齐,从个位减起……

3.知道用竖式计算的方法。

重点指导竖式的书写格式和计算方法。

(三)、尝试应用

让学生独立完成练一练1-2题,交流计算的结果。中铁了解学生数是书写是否规范,计算结果是否正确。

四、课堂练习

练一练3-4题

五、板书

两位数减两位数(不退位) 5 6 -- 2 2 =

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数（不退位）第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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